走共同富裕之路实现伟大复兴中国梦.doc

第六组《走共同富裕之路》讲义教学目的:让学生全面了解我国收入分配的现状以及中央为提高城乡居民收入、缩小收入差距所采取的措施和取得的成效,正确认识收入差距过大的成因,培养学生用全面、发展的观点看待收入分配问题的能力,着力解疑释惑、疏导情绪,消解诱发矛盾的负面因素,凝聚正能量,引导大学生理性看待社会热点问题,形成改善民生的合理预期。课程内容:、,实现共同富裕走共同富裕之路人社部劳动工资研究所研究员马小丽党的十八大报告提出,必须坚持走共同富裕道路,共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。要坚持社会主义基本经济制度和分配制度,调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决收入分配差距较大问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝共同富裕方向稳步前进。报告还突出强调要“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动者报酬增长和劳动生产率提高同步,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重”,并提出:到2020年,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。中央确定居民收入翻番目标,让人们深受鼓舞,起里程碑意义不言而喻。党的十八大为全国人民描绘了一幅奔向全面小康社会的宏伟蓝图。在这幅蓝图中,最有分量的一笔就是把解决收入差距过大的问题摆到了全党和全国人民面前,只有解决好这一问题,才能实现全民共同富裕。在这幅蓝图中,最令人振奋的莫过于我国首次明确提出居民收入倍增的目标。居民收入成倍增加无疑是新一届中央领导集体对全国人民的庄严承诺,也是广大人民群众能够切实共享改革发展丰硕成果的真实体现。尽管前途无比光明,但我们必须冷静面对现实,充分认识到我国目前在收入分配领域存在的种种问题以及解决这些问题的艰巨性、复杂性和长期性。当前我国收入分配差距的实际情况如何?其形成的原因有哪些?应当采取哪些政策措施来缩小收入分配差距?怎样实现十八大提出的城乡居民收入翻番的目标?这些都是我们必须要回答的问题。一、我国收入分配现状当前,我国收入分配现状主要体现在以下几方面:,通过基尼系数的高低与国际认可的等级线进行比较,可以观测出一个国家的收入分配状况。其值在0和1之间,越接近0就表面收入分配越趋向平等,反之收入分配越趋向不平等。按照国际一般标准,~,,,则表示收入差距悬殊。来自国家统计局的数据显示,1978年,,,。自2000年开始,,并逐年上升。国家统计局在《中国全面建设小康社会进程统计监测报告(2011)》中提出,《社会管理蓝皮书——中国社会管理创新报告》显示,20世纪80年代初,,。20世纪90年代以来,,并且有进一步扩大的可能。2013年1月18日,国家统计局