理论学习规划.doc

教师理论学理论和“三个代表”的重要思想为指导,树立科学发展观,以“弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革”为主题,以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标,搞好教师的政治理论学5000字。 。三、学习内容在理论学习中,我们要树立科学发展观,坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则,科学地安排理论学习内容,坚持做到“五个一”: ,做到“与时俱进”。 ,做到“以德治教”。 ,做到“科研兴教”。新的一年,我们要始终牢牢把握邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向,系统学习中外教育家的教育思想. 通过学习讨论活动,树立现代教育观念,进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为,为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。要开展以“赏识教育”、“自主、合作、探究、创新”为重点的教育教学模式专题理论研讨;开展教育艺术、教学艺术的理论研究,从而为全面推进素质教育,为培养学生的创新精神和实践能力奠定扎实的理论基础。 ,做到“依法治教”。要以《宪法》为纲,组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规,不断提高教职员的法律意识,使之树立"依法治校、依法治教"的思想,自觉维护教师自身和学生的合法权益。 ,做到“快乐从教”。良好的身体素质是从事教育工作的本钱,健康的心理素质则是做好教育工作的保障。以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。四、学习形式我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则。我们要坚持理论联系实际的优良学风,围绕学习内容,结合学校实际,开展教学实践活动,解决教育教学中存在的问题。通过理论学习,逐步达到三新的目标,即教育观念新、思维方式新、教育手段新;要进一步提高教师“五个基本素质”,即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法执教素质、身心健康素质;形成“六种风气”,即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作