,以小学部工作计划为基准,力求精而细,把小学数学教研工作做得更扎实更有效。,通过校本教研不断提高自身能力,努力丰富教研形式,提高教研实效。2..组织小数教师认真备好每一节课,上好每一节课,深化改革,形成特色。,发挥骨干教师的引领作用,上好示范课,使新教师快速成长。具体安排:①开学第三周组内推门听课;②第五周、第六周新教师上组内公开课;③第十周组内“同课异构”展示课。,要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,抓好课堂拓展。加强各年级月考,期中考试,期末考试的质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。,内容:①读书交流,每周安排两人主讲,其他教师补充;②同年级教师选课题备课;③看特级教师优质课光盘并进行交流。,突出精细化。(1)教学计划严密细致(2)常规检查严格把关(3)教研例会严肃认真。(4)(1)抓好集体备课,发挥规模优势,加强切磋,注意向导,加强组员之间的沟通。(2)抓好个人二次备课和课后反思,加强针对性,发挥创造性,注意质量,开展课后教学反思。电子教案要有实用性,规范化。(3)抓好随堂听课,注意教学过程和指导。(4)做好每月一次的常规检查,发现问题及时反馈,及时纠正。(5)抓好课题教研和教师基本功培训,提供适合每一位学生发展的教育。(6)抓好月考,期中考试,期末考试的试卷分析,认真反思,制定改进措施。(7)认真落实每周五一次的教案检查,教案力求真实性,有效性,不能两张皮,要认真批注,发现问题及时修正。(8)坚持每天一次的口算练习,并及时批改、及时订正。
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