课堂观察记录——教什么学科授课人教材版本年级 观察视角教什么观察者课题观察视点记录(教学内容)观察评析1、目标是否明确、恰当?评分(是否不置可否)2、内容重点、难点是否聚焦?评分(是否不置可否)3、结构是否建立知识横向或纵向联系?评分(是否不置可否)4、实际是否贴近学生的实际或水平?评分(是否不置可否)5、学科性是否体现了学科特点与本质?评分(是否不置可否)6、资源是否合理使用教材和校内外教学资源?评分(是否不置可否)7、学法是否提供学习方法的指导?评分(是否不置可否)教学改进建议审核意见校长(区域学科管理员):年月日
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