英语阅读方法论.doc

膃羂阅读高分研究莈站在更深的层次,考研英语虽然从形式上分为词汇、语法、改错、完形填空、阅读理解、翻译和作文等几部分,但归根结底都是在变相地考阅读理解。所谓完形填空无非是把阅读理解的文章去掉若干个词,要求您在阅读理解的基础上补缺;翻译就是把阅读理解文章选出几句话来,同样需要您在阅读理解的前提下,用通顺甚至是华丽的汉语表达一下而已;词汇和语法都要求在对题干句阅读理解的基础上,再结合词汇及语法的具体特点才能作出最佳选择,而我们许多同学做词汇、语法题目时,非常重视词汇和语法的自身特点,却忽视了对于题干句语义的理解,这是非常简单而又常见的错误,当然也是这类题目准确率不高的一个主要原因;阅读理解不过关,作文也受到直接影响。阅读是别人写的文章让您读,而作文是自己写文章让别人看,别人写的文章您看不懂,头脑里没有素材、没有模型,自己笔下何来好文章。膅对于广大考生而言,阅读理解部分完成的好坏关系研究生入学考试的成败,阅读理解过关等于研究生入学考试轻松了一大半。袃以上的事例无非是想说明,“仙有仙路”,黑社会有黑道,解题也同样要熟悉命题规律,掌握题路。本书中真题挖掘部分为原命题组长的对真题命制规律的剖析。肄我讲了范蠡的故事无非是提醒大家,洞察力是一个人应付一切包括考试在内的一种十分重要的能力。与以往的技巧书比起来,理性和洞察力是本书的最大特色。螀战斗经验的总结——“考过的是解”蚅每套试题无非是各种题型按一定难度的组合,所以作完题目后的总结很重要。总结什么?大多数老师和同学的作法是总结词汇及用法,这有助于累积英语的零碎知识。但需要提醒大家的是对于题目的总结更重要的是对于题型的归纳和分析,要知道,凡是全真题出现过的题型、考过的思路都极可能是重复的考点。要记住:“考过的是解。”蚄很多解都有规律,尤其是难题,如:“考过的是解”、“隐蔽外有解”、“合理项不是解;不合理项是解”、“中心思想是解”、“照抄原文不是解;同义替换是解”、“含义肯定的不是解,含义不肯定的是解”、“具体的不是解,概括性的是解”、“系表结构是解”、“some是解”、“具体是不是解;抽象的是解”、“简单的不是解,复杂的是解”、“含义矛盾的是解”、“复合句是解”、“比较结构是解”等等。袁袈莈万无一失的答题方法莄*从正面解题,抓住文章的中心思想,掌握文章的脉络结构,明查文章的细枝末节。袂*从反面验证解的合理性,及命题的合理性,避开陷阱,排除隐患。芁*不但要知道哪一个是解,解对在那里,而且还要知道其余三个非解选项(即干扰项)错在什么地方。螈膄蚀荿膇袅螁蒈第二部分英语阅读之九阴真经篇薆阅读应试理论篇薅一、考研英语阅读理解的特点螂文章题材及长度袀阅读这类文章的关键是抓住作者论述的中心以及作者对于理论或成果的优劣的评判。肆考研阅读理解文章的题材多样,有议论文、说明文和应用文。希望大家注意不同体裁的文章不同考试要点:对于说明文,要注意事实和数据;对于议论文而言,要注意作者的结论和观点,以及作者对其他观点的态度。莆三、阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一个词薀四、积极的阅读羈较高境界的阅读是把注意力集中在作者的思想上,而不是个别是零碎“单词”上。比如读到but的时候,应当能够“预见”到下一句的意思与上一句的不同,意思相反。能够抓住作者的文章的主题,及文章的脉络,这样就越读越明白,而不会只见树木,不见森林。蒅考研文章的常见脉络如下:肆*时间顺序:按时间的先后说明某一理论的发展,某一研究成果由过去至现在的情况。蚁*一般具体:首段做总的说明,其他段落分别说明或具体论述首段观点。芁*具体一般:前面几段分别说明,末段总结。膈*对比:以进行对比的两个事物之间的基本共同点或差异为主题展开。薂我们应注意根据文章中的结构词把握文章的脉络。文章按结构分类,又可分为顺承式文章和转折式文章:螃*顺承结构指的是前后两个部分之间内容相近,相辅相成,通常由下列连接词连接:similarly,first,second,because,thus等;葿*转折结构一般指两个部分之间内容相反,相互对立,通常由下列转折词连接:however,yet,but,while,nevertheless等。薈区分文章是属于顺承式还是转折式,主要看文章中是否有转折词。若无,则为顺承式文章;若有,则为转折式文章。莃我们还可以抓住一些结构词来判断文章结构走向,这些结构词包括:——详述结构词薇*表示综述的词汇:often,generallyspeaking,thus,therefore等;肇*表示详述的词汇:forexample,because等。——列举结构词薁*表示分类的词汇:therearetwo/threetypes等,其特点为“基数词”;袀*表示列举的词汇:first(ly),second(ly),third(ly)…last(ly)等,其