初级中学课堂标准教学评价标准.doc

芃课堂教学评价标准薃课题: 上课教师: 评委(听课教师):时间: 年月日螇膆评价蚂项目芃评价指标衿评价标准蒈权重莆评价螀赋分袀教薆学螅设蒀计蚇能螅力膅﹃芁35蝿分肇﹄蚄羁教学目标袀①全面:体现“三维”目标要求膆②准确:符合课标要求肃③适度:符合学生认知水平螁6 薇  蒃教学内容蒂①结构完整:主题统领,知能并重,情感教育恰当虿②重点突出:知识、能力、情感诸方面取舍灵活蚆③适当拓展:联系生活,联系实际,文化育人膆④学法指导:理念先进,归类总结,举一反三节⑤科学准确:学科知识扎实,观点正确,史实无误,难易深浅适度螀20 螅  羂教学环节薈①环节符合课型要求,完整明晰,设计角度灵活多样膇②各环节任务、内容明确,有相应地活动、措施作保障肅③时间分配合理,多少适度蚃9 蕿  芅教蒄学蒃实蚀施蚈能袄力﹃膄35蒈分螆﹄芃蚀教学情感葿①情感丰富,富有激情、热情、爱心袅②投入自然恰当,与教学内容基调吻合螂4 蒀  教学方法①教为主导,学为主体②教师要指导学生有效地开展探究体验、展示交流③方法须灵活、求实;有突破重点、难点地科学措施 6   教学技术①技术先进②利用技术充分、恰当③操作规范、熟练 3   教学表达①语言规范②板书条理③教态自然大方 3   教学过程①调控有方②顺畅有序③节奏分明④高效准时 8   教学机智①创生性教学意识强,关注学情变化②善于捕捉课堂教学信息,及时调整教学策略 5   教学评价①对学生学习评价及时,语言恰当,富有激励促进作用②方式多样,有师评、生评、互评等 6   教学效果﹃学﹄﹃30分﹄学习氛围①民主和谐,严肃紧张,张驰有度②主体意识强,自主学习时间较为充足③思维活跃,有提出自己问题地机会 9   学习态度①积极主动②热情参与 5   学习方式①自主、探究、合作②倾听、接受、消化 8   认知水平①知识掌握准确、牢固,良好习惯养成②能够运用所学知识、方法灵活解决相关问题 8   评课记录(听课记录)说明:本评价标准满分为100分,各等级评分依次为:A等(优秀)按每项分值地90-100%评分,B等(良好)按每项分值地80-89%评分,C等(一般)按每项分值地70-79%评分,D等(较差)按每项分值地70%,包括文字、图片、,includingtext,pictures,、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,,researchorappreciation,mercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelev