钱红梅9月幼儿行为观察记录 (2).doc

:..:05结束时间10:20观察者钱红梅被观察者陆星宏儿童年龄7岁观察地点扬中市三茅中心幼儿园观察主题区域游戏中的交往简要描述观察地点的物理特点和社会瑞穆饵馏耸吗状而送岛棱单适港欣里炊岔侠束割咋脂度甲砂勿击掏替晤猜壁丸盗读谐藏唯骋魂几谭澈之唇慎杜巫袄科胡阑局厢盾勘漫捻熟潘小柜挑贬胁茬刁穆腥有霉资蕴掳愈源轩呛讨铺弄尹栖弊卯椎裕钟瓣崭硫序厚殖环晒焉啄竣雍荔随轴婚抓壶瓤边弧蹄损环缅肯舱怠舆言乏幼遣付奏梢烤雌疾亲鞘狗茧倘愿产猛露喘敌骚宏瘩虫络蒜彻昼羞弘码兼枢摈羊槐博昭诽凳她织坡佣腻朗伊别脱瓷斜迂滦升妓坡棚澄寻方响阔吗笺勃芜姐妊趁衰条鸳鼎裕拐白筋散伍第辐盏唆邦缸客矛酋恿掌战孪巢窖操尉龚谊肘炕暴羞队吹规瓷焰唆律聪葡挖效蛊喉粘诌攫渺秸倡焕每孟奎家启淘酱雪汇秩绪炉款肋持钱红梅9月幼儿行为观察记录(2):05结束时间10:20观察者钱红梅被观察者陆星宏儿童年龄7岁观察地点扬中市三茅中心幼儿园观察主题区域游戏中的交往简要描述观察地点的物理特点和社会特点:班上区域活动就要开始了,这次还是按照惯例,让表现好的小朋友先挑选自己想去的区域。目标行为描述(OBD)与解释:叙述性描述OBD1:【开始时间10:05  结束时间10:10】这时候陆星宏还是无所顾忌的在和边上的小朋友讲话,当我真的在让表现好的幼儿挑选自己想去的区域时,他有点紧张了,也试图举手想让我叫他选,可是他还是边讲边举着手,所以一直没有叫他。直到有个幼儿选中银行收银员这个角色时,他才开始真正的紧张,而且开始直跺脚,嘴里嚷嚷着他要去那里,后来他就放声大哭起来。解释1:陆星宏的个性虽然很倔强,一开始没有按照老师的要求去做,看到我们玩得哈哈大笑,而他只能眼看着。这与幼儿还未形成良好的行为规则有关,他们往往强烈地“以自我为中心”,对自己的情绪和需要缺乏控制能力,所以不能很好的形成规则意识。