:..羃袈蒅教案内容袇肄肂简便运算<一)肁芇荿设计者薇膅膈宁桂勤膀羁薃第 1 课时/总1 课时莇羃蒁设计日期薂蒀腿2、,培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性肃艿衿莅袃肇教案重难点膁蚈肄重点:注意正确理解算法多样化、个性化的实质肅袄薄难点::学习了几种运算定律,今天我们一起利用所学知识去学习更有趣的知识---简便计算。、投影仪出示题:李叔叔昨天看到第66页,今天又看了34页。这本书一共234页,还剩多少页没看?羅蒃袇2、列式:234-66-34袂莈节3、独立计算螅薅膀4、全班交流汇报。说出你的计算方法。羀螈螈生234-66-34蒆莂羈=168-34芃芇蚅=134<页)膆莃袃生:234-66-34蒁=234-<66+34)袁=234-100=134<页)生:234-34-66=200-66=134<页)5、重点让学生说出算法2和3的运算顺序及理由。强调:连续减去两个数可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数再减第一个数。让学生说出自己喜欢的方法、理由。引导学生理解:哪种方法更简便,要看具体的数据特点,不能一概而论。将书的页数改为266页,让学生自己选择算法。同学们列式计算汇报交流学生说方法让学生自己寻找信息,独立解决。促成多种解决问题方法的形成在交流解决问题的方法时,突出解决问题的步骤,使学生了解每种方法的思路发挥学生主观能动性,在认可了几种计算方法之后,说一说自己最喜欢的方法及理由,由此引出“简便计算”。这样突出了学生的主题地位,强化学生对“简便计算”“做一做”学生课内独立完成巩固所学知识板书设计简便运算<一)教学反思申明:所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途。Forpersonaluseonlyinstudya
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