义务教育课程标准实验教科书
语文七年级(下)
诗词五首
沈阳市育源中学宋策冯光
教学目标
1了解诗歌朗读的技巧。
2通过咀嚼诗歌的语言,体会
作品所表达的思想感情。
3反复诵读,品味诗歌的意境美、韵律美。
鉴赏诗歌的方法:
一、反复朗读,体会感情;
二、读景组画,情景交融;
二、抓关键词,品味语言;
饮酒
陶渊明
(365—427),一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西省九江市)人。他出身于没落士族,少有大志,抱有大济苍生的理想。进入仕途后,做过一些小官。41岁任彭泽令仅八十余天,因看透腐败的官场,解绶辞官,毅然归隐。他是东晋时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,有《陶渊明集》。
关于本诗:
《饮酒》是一组五言古诗,共二十首,是陶渊明在归隐之初创作的,大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。这里选的是第五首,是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
讨论:
1 解释下列诗句,说说你的理解。此中有真意,欲辨已忘言。
这里边有隐居生活的真正意趣,想说出来,却早就忘了该怎样用语言来表达。
诗人心旷神怡,,是不能用语言来表达的.
讨论:
2 本诗表达作者怎样的思想感情?
通过眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的道理,表达作者从自然景物中寻得的恬适之情和丰富的精神生活.
次北固山下
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