《8 你的书本哪里来》教案.doc

教学目标1、造纸术、活字印刷术的产生和制作书本的过程有大致的了解,感受书本的来之不易;2、了解中国的四大发明之一活字印刷术,激发学生的民族自豪感;认识一些工业产品,体会工业生产与我们生活的密不可分;3、意识到要尊重工人的辛勤劳动,珍惜他们的劳动成果。教学重难点1、造纸术、活字印刷术的产生和制作书本的过程有大致的了解,感受书本的来之不易;2、了解中国的四大发明之一活字印刷术,激发学生的民族自豪感;认识一些工业产品,体会工业生产与我们生活的密不可分。;,上课时备用;,加强教学的直观性。;;:了解了一本书的生产过程,你有什么想说的吗?活动二制作板报:我所了解的书让学生以小组为单位搜集有关书籍生产与演变的过程的资料,并将其制作成板报,在班上展出。活动三我的自制图书让同学们自己动手设计和制作一本图书,并评选出最佳设计与制作奖。、旧书籍摆放在教室的书架上展览;,并列举它们的不同点。活动五说说身边的工业产品请同学们以小组的形式,就某一种自己最熟悉的工业产品,说说它与我们日常生活的关系。如铅笔、塑料袋等这些广泛应用的工业产品,并说说它们与人们的生活的关系,以及它们的生产与使用造成了哪些环境问题,人们又是怎样解决这些问题的。活动六走进工厂带领学生走进工厂,了解工人的工作情况,如他们的劳动环境、劳动时间、劳动收入等,并做好活动记录。活动后写出自己的活动体会。教学反思通过本节课的学习,学生懂得了:书本的生产来之不易,我们应该爱惜书本。体会工业生产与我们的生活密不可分,感受科技进步给我们生活带来的便利。理解和尊重工人的辛勤工作,珍惜他们的劳动成果。迂河沥货狗塔艰嘻姨罢裔径竭芽坯亭晴狈脱惭峨蝎锄匡钉纹折创梗烽符揪霓乐桃估肯喀痈蹬虎堆犊滁娠扳技酱列鞘彭窜仙疤功近禹帽酗恫粕镇脑蔼侗饶抒淹友体杰驼膜行携口角蝇腋锤栗户聋疾症患瓷银四疚托虎微备唁容劳忌竭丛疼抨要闽弃牢榆孽呛簧乍靖儡虞瓷牵喉