1、朗读课文,积累文言字词。2、理解文章内容,学会分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。文言文学习方法读:字的正确读音注意停顿熟读、读出韵味(语气)记:作者、年代、朝代、选自、评价(文学常识)字、词的意思准确解释全文(古汉语常识)背诵课文思:这篇文章有什么教育意义?揭示了什么道理?用了什么方法?用:道理来指导生活实践。简介作者及其作品《卖油翁》选自《》作者,北宋著名、。字,号,晚年又号,谥号文忠,是文坛诗文革新运动领袖,唐宋八大家之一。自学指导(一)——预习与展示自学指导(一)——预习与展示qiǎnjīnpǔnìshǐhànfènzhuósháolì自学指导(二)——合作与探究(一)初读课文,,读准读音,把握重点词。,划分节奏。【交流点拨】朗读:①读时要字音准确,发音饱满。②处理好停顿,控制节奏。③注意语速语调,做到声韵和谐,抑扬顿挫。,自读课文,完成导学案题目。在课下注释未包含,但理解上有疑惑的字词下加点标注,小组合作解决。,展示交流。,小组讨论、交流、展示。(二)再读课文,,用自己的语言来讲述这则小故事,力争生动形象。要求交代时间、地点、人物、事件、结果1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物?(小组先做再议)2、从这个故事中你懂得了什么道理?(小组先议再做)自学指导(二)——合作与探究赏读课文析人物揣摩心理1、“睨之”这一细节可见卖油翁当时的心理活动怎么样?(卖油翁的口吻表达),手艺究竟怎么样啊?,,我倒要看看他的本领有多高
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