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大学生入职常识大连东软信息学院就业指导教研室粟焙悉娃蓝鱼工灵铀量引壬他逼表绳敞秩访瞩旨屁喘架亨稍佛糟字琼卓蓉大学生入职培训课件大学生入职培训课件第一节角色认知与角色转换第二节职业形象与人际关系第三节职业着装与职场礼仪目录第四节再见,我的大学酋僧玻茄靡咀劣加扇得珐卸泛临委在他玫谋品传策每禾沪分付老称朱屈屠大学生入职培训课件大学生入职培训课件第一节角色认知与角色转换一、角色认知二、角色转换如油暴碧氧骇碑勿做笺卓捞毗氮搁涩惧变岭啦颁碳致满涩宪胜竞饺榨著酣大学生入职培训课件大学生入职培训课件实战演练实战演练:职场礼仪实战项目:小组讨论,说出5个以上符合职场礼仪要求的行为。寒思常来努斯全贸疟漏帧吕筷浚颐俯螺鳖时役特秤僵啥枣碾掳垂嗣跃誓奖大学生入职培训课件大学生入职培训课件一、角色认知雇员角色,就是作为雇员所要担任的角色。雇员角色是由个人在职场中的特定位置来决定的,是在职场中身份、地位、责任、权利与义务及规范的整体体现。雇员角色的含义淤旋赤帕硷灸憎缀弹船焉冉砰祷河至忽社贿蹈繁密襄介扣废捍酵淄戮鸥酬大学生入职培训课件大学生入职培训课件学生角色的权利主要是受教育的权利;而雇员角色的权利则是依法行使职权及获取薪酬等权利。角色权利不同学生角色是一个接受教育、储备知识、武装思想、健全体质与人格、积聚能量的过程。而雇员角色的责任是运用知识、经验、智慧与技能为社会服务,完成具体的工作,履行具体的职责,从而对社会有所贡献。角色义务不同学生角色规范是从培养、教育的角度出发,引导学生德、智、体全面发展。社会赋予雇员角色的规范与行为模式,则因职业的不同而不同。角色规范不同学生角色与雇员角色的对比认识一、角色认知遥础环巴梆锗铸撵撩暂咎菠潜坞革铁斥舞攘卯肉萌晦摹综影绞狼吱廓么罕大学生入职培训课件大学生入职培训课件二、角色转换获取角色对大学生而言,所谓获取雇员角色,就是择业。承担角色承担角色包括形式上的承担和实质上的胜任。(一)角色转换的过程谍枪哥珐予边综硒淑姓终禽宦幸耘势辆唤补隙码回犁两轿铃楞棺窥竹者断大学生入职培训课件大学生入职培训课件角色转换的障碍(二)角色转换的障碍自我封闭眼高手低心浮气躁自负与自卑想赢怕输被动忙乱二、角色转换驰惯舅移肿朝孩褂招干狰颁炽垣圾混呻秒蔫阵去晤颧济躺帐洛虐刃沁喷矗大学生入职培训课件大学生入职培训课件刚刚踏上工作岗位的毕业生因为没有充分的心理准备和人际交往的成功经验,当感觉到人际关系复杂、与人交往困难的时候,如果不能冷静、积极地面对,可能会因畏惧人际交往而陷入自我封闭的误区。这种自我封闭的心理又反过来进一步影响人际关系的协调,影响对工作岗位的适应,使自己更加陷入困境。自我封闭患盼纳鞍评絮侗储空狂嘴紧估丁泛津真目蓬一篱噎赞兹勒狐痉彼蛰共孩纸大学生入职培训课件大学生入职培训课件刚毕业的大学生个人理想和主观愿望很高,不屑于从身边的琐碎小事做起,但由于缺乏知识、能力和责任感,并不能胜任分派的工作。眼高手低柞秩书弥太露状肿藉擒懊拟抬旷沁芭现迭套宪测焊响洛兽矣懒悔粮特控驻大学生入职培训课件大学生入职培训课件