万以内数的读写.doc

万以内数的读写庆华小学王晓辰教学内容:上海市九年义务教育数学二年级第二学期p61-62教学目标:通过读一读,说一说,看一看等形式,学生掌握万以内数的读法和写法,会正确地读和写出万以内的数,培养学生口头表达能力。知道数的组成,培养学生数感。教学重点:正确地读和写出万以内的数,知道万以内数的组成。 教学准备:课前学生收集家用大件电器的价格。教学过程:21世纪教育网21世纪教育网一、生活引入1.(出示小胖妈妈的消费情况:一个包118元,一件大衣2338元,一条项链8888元)请学生读一读我们的生活中会碰到很多数,需要我们去正确的读写,、:读数要从高位读起,千位上是几,就读几千,以此类推。:2389,3456,7659,40894.(移动位置4089,4809,4009)你发现了什么?讨论:中间有0的数该怎么读?师:中间有一个0或连续几个0,,数在千位就读几千,百位就读几百,以此类推,其中,0在中间时不管中间有几个0都读一个0,那0在末尾呢?(师:末尾不管有几个0都不读)6.(出示数,移动位置,学生读一读4900,4980,4098,4009,4090):刚才小朋友通过小组合作,找出并掌握了大数的读法,还会将大数拆成几个数的和。现在要请小朋友们通过“试一试”,独立来研究大数的写法。。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状,威武雄壮昂首天外,地形极端险峻,环境异常复杂。雪线高度:北坡为6200米,南坡为5500米。东北山脊、东南山脊和西山山脊中间夹着三大陡壁(北壁、东壁和西南壁),在这些山脊和峭壁之间又分布着548条大陆型冰川,总面积达1457平方公里,平均厚度达7260米。,出示五千八百——六千二百米写作:5800——6200米五千五百——六千一百米写作:5500——6100米一千四百五十七平方公里写作:1457平方公里七千二百六十米写作:7260米你是怎么写数的