青龙中心校园文化建设实施方案.doc

薀蚅艿丰都县青龙乡中心小学校薅莁虿校园文化建设实施方案蚆莇芄校园文化是学校发展历史的积淀、办学理念的体现、学校精神的凝聚、办学特色的彰显,具有蓬勃的生命力、持续的创造力和强大的感召力。校园文化建设也是一个不断建设、反思、提高的系统工程,是学校可持续发展的源动力,是学校综合办学水平的重要体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。根据《全县2013年教育工作要点》(丰教工委发[2013]1号文件)、县教委《关于切实加强校园文化建设的实施意见》、全县2013教育工作会精神和青龙乡教育管理中心《关于加强校园文化建设的实施方案》(青教发[2013]10号文件),我校拟进行校园文化建设,实施美丽校园工程,在征求教师意见建议、召开教代会和行政会的基础上,特制定本实施方案。莃蒁莅一、指导思想肇袅蚀按照“理念引航、文化塑魂、质量立校、特色彰显”的发展要求,以社会主义核心价值观为引领,以人文精神培养为核心,以校园文化建设为基础,以加强“三风”(师德风、教风、校风)建设为载体,以深化“三化”(规范化、制度化、精细化)管理为保障,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“人文青小、书香青小、温馨青小”为发展目标,体现我校“好习惯成就大未来”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。膂薁膇二、领导小组蒈薇莇组长:田伟平袁蚁蒅成员:刘志凌、郑伟、张小兵、彭小霞、王华全、刘小锋、张远涛及各班主任衿肅肁三、实施原则羄螀衿1、育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。肆螇膆2、整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。蚃袀薄3、特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。蒇膅蒂4、继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。蒂袀芇四、总体规划袈羇袅遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的目标,争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,努力创建县级“校园文化建设示范校”。蒅羀蚄五、整体思路艿莄蕿1、校园育人文化建设。芄肀罿外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主,室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下:蚀肆蚄(1)室外环境文化。肂膀蚄A、行政办公楼走廊护栏书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念。翻新旧学楼“树德、长智、增才、健体”校训。面向现校门制作悬挂“人人爱读书,乐读书,读好书;个个学做人,乐助人,做好人”书香标语。旧教学楼面向塑胶运动场制作悬挂“预习质疑,先学之本;合作点拨,后教之根。立足课堂,课改之魂;打磨细节,质量之源”我校“32字”课改标语。螆薄肀B、打造公共区域挡土墙宣传文化。教师办公室外、土操场外、100米跑道终点处共四壁挡土墙搓沙后涂外墙漆,分别打造为文化篇、德育篇、展示公示篇、艺体篇文化墙。文化篇主要以五千年的灿烂文化、历史名人、中国对世界文明的贡献等内容为主;德育篇以德育小故事配假浮雕形式;展示公示篇以校歌、校徽、校训、党的教育方针、中小学生守则、中小学生日常行为规范、学校简介规划、小学阶段所有古诗、干部教师公开承诺、值周公示、各类检查评比公示、政务校务公开等为主;艺体篇以永久宣传标语、图画为主。袁芀蒇(2)班级文化。围绕“书香青小”班级、楼层图书角,便于师生查看。围绕卓越课堂打造班级和小组文化,室内布置学校进行统一规划,教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求并悬挂班名,黑板正上方有符合各班级特点的班训,教室后墙设有卫生角,主墙面为“学习园地和学生展示台”,左右墙壁为各小组考核明细,教室外为班级创先争优公示牌。膇芆蚇(3)寝室文化。凸显“留守驿站、温馨青小”特色,统一制作寝室管理制度、“全家福”、成员信息卡等。袄莀螄(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效果。如:“靠近方便,贴近文明”,“前进一小步、文明一大步”等标语,外墙有明显标志,内墙面有温馨的提示。薈蚄蒁(5)办公室文化建设。根据各办公室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度,便于工作,引