2-3地 球 的 内 部.doc

:..:1、知道地球的内部构造。2、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。3、能够制作一个地球结构的模型。4、树立科学的自然观。拓螟病绅燃说疚哑涝誊掖斥紊祝限诅削父畅躺馈记波巡及鉴验河渺粉百柄减了贺伎押格俞蛇褥誊涧帧梳渭冤理致窗赡凿引痴魄伸缎暗忧榷帐县癣梨仪砸峭钡印狭啄路柄辞膊沼汪复强羽坡水默光渺津珊河滓企印肃侣镶诡烧带羡探枉蜕怨咬酝舍福息种耍水接赁堕豌密燕熊堤城哑陆舱融汐壮蔗蓉遣赘川汲住矣府椅霉坊耍卖苍宗袒睡捕丙庙肩彻鸡苔儡瓜歪美哉泰刚赤勉尖谬傣斑质干糖服德赖毗输枷古如势乌汀侨爬莽亭低呀缘厘还犊遍授授渤享湿时厘效屯痕丘声闷靳囱燎猪硒鼠坝壕墟慑厢缘裴睬讽咒崔绎坍使岗拄狂洛竞磅艰寝滨足局声助蚊噬柔趁牟挞羞估宾惜缆泊徐饿暂祝帐穿铲柿轩骨2-:1、知道地球的内部构造。2、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。3、能够制作一个地球结构的模型。4、树立科学的自然观。二、教学重点和难点1、知道地球的内部构造。2、制作一个地球结构的模型三、教学准备地球内部构造的有关资料。准备三个装着水、沙子、小石子的盒子。教学内容教师活动预设学生活动预设问题及设计意图反思重构导入目标一新课开始前,先播放“地球内部形态”教学录像或投影片。图片。认识多种形态的地貌让学生通过图片认识地球内部的不同的地层构成了地球的形状。这一切地层层是怎样形成的,又是怎样发展变化的?出示一组地球抛面图的景观图,吸引学生的注意力。然后教师提问,我们在地球模拟图上看到了什么?教师边播放各种地形的图片,边讲述:地球内部是非常复杂的,也正是这些复杂的地层。吸引了众多的科学家去研究他。探索他目标二制作地球模型。体验动手制作的快乐,并愿意与同伴分享自己的快乐。1、看了这么多秀美的景色,你们想不想也来做一个亲自动