《了解我们的学校》教案2.doc

教学目标1、了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动,建立对学校生活的积极态度,增强作为一名小学生的自豪感。2、在探究活动中懂得要遵守学校的纪律,举止文明、有礼貌。教学重难点参观了解学校,观察认识学校。教学过程一、游戏导入,激发兴趣。老师:小朋友们,老师这有几张照片,请大家猜一猜照片上都是什么地方?都有谁?(出示学校的有关图片)学生:这是咱们新一路小学大门口。学生:这是学校的大操场,同学们正在操场上做游戏呢!学生:这是学校的大队室,里面有大队旗和队史知识。学生:这是我们班尚老师,她正在给我们上语文课呢!学生:这是我们教室里的《小学生守则》,它告诉我们小学生应该怎样做。老师:同学们说得非常好,看来经过了一个多月的学习和生活,大家对新一路小学已经有一定的了解了。那么这节课我们就来相互介绍一下你所了解的学校,咱们比一比,看看谁调查的最仔细,介绍的最全面。揭示活动主题(我们的学校)二、组织交流,随机引导。老师:那么,哪个小组愿意先来把你们了解到的学校情况介绍给其他组的小朋友。(一组)学生:我们组把美丽的学校给画下来了。我画的是漂亮的教学楼,我们就是在这上课,我们班在一楼最边上的教室。我还知道一年级小朋友的教室都在一楼。学生:我画的是学校的大操场,操场上可以踢足球,打篮球,一下课,同学们都到操场上做游戏,人可多了。老师:你在操场上玩过吗?学生:玩过,我和同学玩过捉迷藏,可有意思了。学生:我最喜欢咱们学校的红领巾生物园,因为里面有可爱的小兔子,还有鸽子,所以,我把它画下来了。老师:红领巾生物园里有好多农作物、花草,还有可爱的小动物,那你们知道是谁的功劳吗?告诉大家吧,是同学们自己亲手种植和养殖的,你们想成为生物园的小园工吗?赶快努力吧!学生:我最喜欢学校的长颈鹿长廊,夏天天气炎热的时候,同学们都喜欢到那里去休息。(老师把画贴在黑板上)老师:这个小组把美丽的学校用他们的小巧手给画下来了,原来咱们学校有这么多可爱的地方。(二组)学生:大家好,《七彩虹》栏目又和大家见面了,这些都是我们的小记者,他们走进了高年级大哥哥、大姐姐的教室,拍了很多照片,下面请他们给大家介绍介绍吧!(学生边出示照片边介绍)学生:我去调查了高年级大哥哥、大姐姐是怎么上课的,他们听讲很认真,坐得很端正。学生:我到四五班看了大哥哥、大姐姐上课,他们上课都积极举手发言,而且声音很洪亮。我要向他们学习。学生:下课时,大哥哥、大姐姐下楼都靠右走,他们不跑。学生:放学后,大哥哥都是自己做值日,我要向他们学习。老师:老师相信同学们一定能比大哥哥、大姐姐做得更好。(三组)学生:我们组的同学去参观了档案室,还向很多老师做了调查,这是我们的记录。(学生出示调查表)学生:我们学校一共有132名教师、1648名学生、有五个年级。学生:我们一年级一共有11门课,我最喜欢上品德与生活课。学生:咱们学校的电话号码是……,校长室的电话是……。学生:尚老师的办公室在一楼一年级组。艺术老师的办公室在四楼艺术组。体育老师的办公室在一楼体育组。信息老师的办公室在一楼信息组。英语老师的办公室在四楼英语组。老师:你们知道了很多老师的办公室,那么,在今后的学习中如果遇到困难,可以到老师的办公室找老师帮助,老师们很愿意帮助大家。三、汇报感受,升华认识。老师:看到咱们学校得了这么多荣誉,老师心里真高兴,为自己是新一路小学的一分子感到自豪,