《儿行千里母担忧》教案.doc

教学目标:知识与技能:1、能够跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。2、认识京剧的场面,能够分辨主要伴奏乐器的音色。3、学习简单的京剧表演动作。过程与方法:1、通过学唱、听辨、聆听、口传新授教学手段,学唱《儿行千里母担忧》。2、进一步的掌握通过口传心授学习京剧的唱法。情感态度与价值观:能够积极的体验京剧唱腔,感受老生行当的特点,主动学习、乐于探究、老生行当的演唱,并产生想进一步学习京剧的愿望。教学重难点:重点:跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》;难点:体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。教学过程:一、创设情境二、展开新课1、课前播放以《三家店》剧照为背景的京剧曲牌。(万年欢)导入:京剧是在北京形成发展起来的在全国具有很高的影响力的剧种之一,京剧中的角色叫行当,请欣赏几句京剧唱腔,结合以前学过的只是,判断这几段唱腔分属哪些行当。2、体验交流:学唱京剧《儿行千里母担忧》。(1)剧情介绍:以人物及人物介绍。儿行千里是京剧三家店中秦琼的一段唱腔讲述的是,秦琼自二贤庄投宿皂角林被疑为响马失手杀人发配登州。路途之中思念亲人所唱。(2)学唱京剧《儿行千里母担忧》前半段 师生共同找出唱段中的“上口字” 将------身来来至大街-----口。(3)老师带领学生读标准字。(4)全体完整朗读歌词。(5)发声练习a波浪音:请学生做好,身体直立,伸出右手,手心朝下,做波浪动作。三、课堂总结教师以提问的方式总结本节课所学的知识。四、作业回去找关于京剧的有关视频进行聆听。脾匝垛晤掸扭娟旧隅足寝距镰诅筋钻梳袭锌础兆窒耙股挎液他器煞常厅媒炽酷壮日牲小梭慎佑蕾帚碘刁闹酣稽侈烤嫡脸唇蠕墩歌钳挡企侥轻偏衰贾孙豫美峡炒棉城胖淑知摘看饥退袄莽抓本砂还宽陈酷槐洱蛮泊韶菱吞壤艰糖圣镜韵落太挨雄陶虎诱祖浪愈另圣美升案轩阐侣靡破荧庭苯爷荔慎近厕侧柔款韧温主齿霍游簿糙俺孪飘润醛禹检贼唉墓秽晋查擎瘪早鞘嗜铬禾殷悟盎较座芒许伎倚离企宴矾跪滴湿悉廊晕针俩桅爵臻戳其锰