《儿行千里母担忧》教案.doc

八年级音乐下(2015-2016学年度)第二单元第二课《儿行千里母担忧》教案教学目标:1、学唱《儿行千里母担忧》。2、认识京剧场面。3、练习大锣住头锣鼓经。4、能够积极体验京剧唱腔,感受老生行当的特点。主动学习、乐于探究老生行当的演唱,并产生想进一步了解京剧的愿望。5、参与并体验,通过学唱、听辨、聆听、口传心授等,学唱《儿行千里母担忧》。教学重点:跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。教学难点:体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。教学准备:多媒体教学。教学过程:一、复习旧课。师生齐唱《我正在城楼观风景》并做手语动作。二、讲授新课。1、导入新课。我们前面教了很多《爱与感恩歌曲》,也听了《百善孝为先》的讲座,相信每一个同学的对母爱都有自己的感受,看看哪个同学愿意用歌声把他唱出来呢?(学生唱。)就在大家唱《世上只有妈妈好》的时候,老师想起一个故事。一个初中的女生跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:“孩子,你都上初中了,妈妈下岗,妈妈给人当清洁工,一个月才800块钱,你考试考这么少成绩,妈妈多难过啊”,女儿说:“我不是故意的,我马虎了嘛。”“孩子,我如果马虎了,人家一分钱都不给我啊。”她可恨的女儿把门一摔,就离家出走了。这么小的事情,十几年的养育之恩啊,就这样轻轻一摔就可以放弃,妈妈发动家里所有的亲戚都找不到这孩子。晚上十点多的时候,小姑娘一个人走在街头,她又冷又饿,流着眼泪,恨着自己的妈妈,当她走到一个大排档时看到人家在吃东西,眼泪汪汪地站在那里,老板装着一碗面条给他,说:“孩子,是不是跟家里吵架,是不是饿了,把这个吃了回家吧!”小姑娘接过面条狼吞虎咽地吃完,突然“扑通”一下给老板跪下了,说:“老板啊,你是我的恩人,我要感谢你,你比我妈妈好多了。”老板听过后说:“孩子啊,就凭你这句话,这碗面就不该给你吃啊!我们俩素不相识,你连我姓什么叫什么都不知道,我就给了你一碗面条,你就这样感谢我,你妈妈把你从小养到大,吃了那么多苦,你怎么不感谢你的母亲啊!”这孩子恍然大悟地跑回家里,看到妈妈已伤心过度晕倒在了床上,正所谓“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁”啊。同学们,这节课就让我们一起来学习另一首孝亲歌曲《儿行千里》,请同学们认真听,认真体会。2、试唱《儿行千里母担忧》(教师唱)。3、讲述汶川地震的故事:,我们求援人员在废墟中听到了一个非常微弱的声音,一个小女孩的声音:“救我,谁来救我”,他们把那废墟翻开,发现里面有一个不到三岁的小女孩,她已经压了三天三夜,天就要亮了,战士们辛苦地把小女孩拉了出来,已奄奄一息,“叔叔,快去救我爸爸妈妈。”“爸爸妈妈,解放军叔叔来救你们了。”战士们听到以后,把预制板撬起后,才发现下面躺着的是孩子的父亲和母亲,而那一幕让在场的所有战士都流泪了