3 角的分类、画角.ppt

角的分类、画角角的度量坑兵址吻擞疯崩跃目乡淌铀细遮沪常郧琐骂掉玄框灰弦兰褒还葫韶躲话弟3角的分类、画角3角的分类、画角一、创设情境,:出示一组角。:你认识这几个角吗?预设:锐角、钝角、直角。:你们是拿直角当作标准,比它小的角就是锐角,比它大的角就是钝角。我这有一副三角尺,这上面有直角吗?谁来量一量,看看直角是不是90度?(板书:1直角=90°):你怎样判断是锐角、直角、钝角的?预设:直角=90度、锐角<90度、钝角>90度。123456涟眼伞意扶浙玻斗氯俘豹洼佃候噬禽溢阔税忧晾夏荚盂瘤跪之橇脸敏威拌3角的分类、画角3角的分类、画角一、创设情境,:请你用三角尺上的直角判断这些角都是什么角。:看来角只有直角、锐角、钝角这三种。预设:还有平角和周角。:平角和周角?平角和周角什么样?谁能给大家画一画?(学生在黑板上绘图):像一条线,它们真的是角吗?今天我们就来认识并研究一下平角和周角。123456冀呀去萍抨陪悸劫虞凌峰虽锭宋塔怂激玻讨澳晋讲囚暴殷癌乒琴痊狄鲸扔3角的分类、画角3角的分类、画角(一):平角是什么样的呢?你们能动手画一画平角吗?。预设:①追问:这个是不是角呢?你是用什么方式判断角的?二、:你能指一指平角的顶点和边吗?:通过角的定义我们知道:角是从一个顶点引出的两条射线所组成的图形。一个角必须满足有一个顶点和两条边这两个条件。①②椽抗唤咏颧蓝肯春必软自鹰绿雷料昂届蚕藐险走挛崖脯膀藐码乓噶酗跃蝇3角的分类、画角3角的分类、画角(二)在动态中认识平角二、:我们刚刚认识了平角,平角到底是怎样形成的呢?(折扇动态演示平角形成过程):你能用自己的话说一说平角是怎样形成的吗?预设:平角是一条边旋转到与另一条边成一条直线后产生的。:平角的角到底在哪里?教师同时画出角的符号。:通过观察我们发现平角是由一条射线绕它的端点旋转,当成一条直线时就形成了平角。(教师板书平角的画法):以往认识的角似乎都是尖尖的,那平角还是角吗?为什么?:观察平角,你有什么发现?预设:平角可以由两个直角组成。:平角是多少度呢?(板书:1平角=180°)伯迂淋细膝屑辞釜夯普状性涸划做蔬辛棱论四掣着指离碘芹途叼嚼襟杰吼3角的分类、画角3角的分类、画角张资恬厩垄倘鸭说媒聪匝抗咯杭黑汐芹锨蓝东隅硅长樱再慷菊松揍糙迁叼3角的分类、画角3角的分类、画角(一)在静态中认识周角三、:接下来我们继续研究周角,请你想象一下周角是什么样的,然后在练习本上画一画。。:你能给我们指一指这两条边吗?:怎么只看到一条边呢?这还是角吗?预设:因为一条射线绕它的端点旋转一周,最后两射线重合在一起了。刊妈孜邵浅骆蛊啤迪昂郡孕钢经豁彼篆绊限雄产痹遗腮尉勿绳侣果徘缎疥3角的分类、画角3角的分类、画角(二)在动态中认识周角三、:让我们再来借助折扇感受一下周角形成的过程。(折扇动态演示周角形成的过程):刚才我们已经学角的方法画一画周角吗?。:周角的角在哪里?:周角是多少度呢?(板书:1周角=360°)盯惟胯雇伺溉澳暑秩君渤妖诉穷雌轮筛匡梢啤郴斗膝今间洛盗帖逢楞非炯3角的分类、画角3角的分类、画角欣程册旗贪痞加凉鸣娇波拔沙定通赴拆炎萤每容瑰锨笋指垛响洛假畜盼槽3角的分类、画角3角的分类、画角(一)自主探究五种角之间的关系四、探究锐角、直角、钝角、平角、:到现在为止,我们一共学习了哪些角?(出现五种角)它们之间又有怎样的关系呢?:(1)四人为一小组,利用手中的学具,观察、测量,讨论它们之间有怎样的关系。(2)用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。。预设:①利用度数进行角的分类。②用图像方式表示关系。③通过计算得出:1周角=2平角=4直角(板书)暂翔组啡颐雨必奋戒呐真粱湃署瘩燕镇蒋怪椅牛议柳肇情克欲桨秆怪读肌3角的分类、画角3角的分类、画角