储蓄存款.doc

高三( )班姓名: 日期: 编号:
课题:储蓄存款和商业银行课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟+训练45分钟】
复习主题:1、了解我国的储蓄存款的含义、特点以及利息的计算,并学会分析利率变动对经济发展的影响;2、知道商业银行的含义、主要业务并学会分析银行利润的主要来源及对经济发展的影响。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
自研自探环节
合作探究环节
展示提升环节·质疑提升环节
自学指导内容、学法、时间
互动策略内容、时间
展示方案内容、方式、时间(30分钟)
板块一:知识梳理与整合
研读教材《经济生活》P45—P47,自主梳理基础知识,在课本中勾画重点语段
储蓄与银行:
储蓄存款含义、特点、利息计算
商业银行含义、地位、主要业务
重点把握利率变动对经济的影响,
(以上问题在创新设计“盘点·基础知识”中填写,标注。)
板块二:知能转化考点解析
储蓄存款最为居民最普遍的一种理财方式,在日常经济生活中作用重大。请结合板块一复习成果,查阅《创新设计》,独立解决下列问题。
探究问题储蓄存款
(1)储蓄存款的种类及各自特点
①
②
(2)储蓄存款的特点

(3)如何正确看待储蓄存款的作用
①适量的存款,,

②存款也并非越多越好,
③正确看待存款储蓄的作用,还要
探究问题利息利率
(1)利息利率含义
①利息:
②利率:
(2)利息的影响因素及计算公式
三因素:
(3)正确理解利率对经济的影响
(认真参阅《创新设计》,在总体理解基础上自主归纳)
①两人小对子:
相互检查自研成果,分享各自“生活体验”,
重点讨论:利息的计算。
(2分钟)
②七人互助组:
小组进行讨论,联系生活中的“实例”
重点讨论:银行上调存贷款利率的影响。(3分钟)
③十四人共同体:
组长主持,确定展示方案,参照展示议题,分派好任务,同时进行组内预演,准备精彩展示!(10分钟)
【展示单元一】
体系构建:熟悉本课知识点,根据知识间的内在联系构建知识框架图,小组成员语言概述具体知识,在整体评论基础上突出本课重点
‚知识定位:带领同学勾画本课重点语段。
【展示单元二】
①知识呈现:板书具体展现储蓄存款相关知识,要求逻辑清晰,形式多样。
②问题透视:以小组辩论方式引导全员思考储蓄作用,明确正确储蓄观点
【展示单元三】
①公式掌握:板书利息计算公式。在此基础上具体解析利息利率,影响利息因素。
②实战运用:讲解创新设计中P27对应训练1.
③化繁为简:研读创新训练利率对经济影响,自主思考简述存贷款利率对经济影响。
【展示单元四】
①知识讲解:商业银行的含义、主要业务以及作用。
②学以致用:王某把四万元现金存入某商业银行,存期为五年,到期时李某获得了近1万元的利息。那么王某利息收入来源是( )


C. 银行利润
D 银行存款准备金
③知识迁移:讲解创新设计中P28的对应训练3.
3、探究问题商业银行
(1)商业银行含义及地位
①含义
:
②地位
(2)商业银行主要业务:--------,--------,--------.

业务作用:①