袁世凯-课件（PPT·精选）.ppt

是君子还是流氓?是圣人还是强盗?中国近代人物研究——袁世凯
袁世凯是何许人也?在中国上至百岁老翁下至十岁顽童,恐怕大家都知道袁世凯。
有人说他是一代枭雄,有人说他是窃国大盗;
也有人说他是治世能臣,有人说他是卖国贼;
还有人说他是爱国英雄,有人说他是卖友求荣的小人等等。
为何对一个人的评价有如此之大的差别?在中国历史上恐怕没有几个人。而他究竟是一个什么样的人?
而在我看来,袁世凯就正如我们网络课堂中的迟教授所用的两个字概括的一样————
复杂
Chapter Ⅰ笔杆子不如枪杆子弃文从武
1859年9月16日,袁世凯生于河南省项城市一个世代官宦的大家族。父祖多为清朝显贵,权重一方。
不爱学习(```)不是科举出身,1876,1879两次乡试都未考中,遂决计弃文就武。
1881年投靠结拜兄弟任“庆军”营务处会办。1882年东渡朝鲜,协助朝鲜训练新军,而后受到赏识,职位基本=清朝在朝鲜的全权代表,由于当时日本与朝鲜的领土争端,就一直与日本不和,仇恨值颇高,甲午战争开始之后回国。
Chapter Ⅱ军事领域独到见解渐露锋芒
自甲午战争失败之后,袁世凯就吸取教训,意识到战争不能只依靠武器,而是要依靠自身素质
1895年接手天津小站的定武军,改名新建陆军,聘德国教官吸收西式教育。而“小站练兵”也是中国新式军队发展的转折点,也奠定了袁世凯一生事业的基础。
1902年,授袁世凯为北洋大臣,兼任政务处参预政务大臣和练兵大臣,在保定编练北洋常备军。
1903年,清政府在北京设立练兵处,袁世凯任会办大臣,掌握实权。创办各种武备学堂,并聘请大批日本军官担任教习。
袁世凯军事方面的先进思想:

①完全改变了“完全改变了只换武器不换人的旧法”
②扩充军队(建立督军机构,提议创建兵制)
③改变训练方法
④效仿德国套路,聘请德国教官,按照德国陆军的方式操练
⑤设学堂(也就=现在的军校)
⑥(也是最重要的一点!)意识到思想的最重要!之前的失败就是因为思想的落后!
Chapter Ⅲ军事强并不是国强注重教育
1905袁世凯与张之洞一起参与废除科举制度,为新式学校的发展扫除了障碍。(袁世凯后来经常与其子女谈起这件事。认为这是他一生中最为得意的事情)
袁世凯积极兴办新式学校。他建立了以“北洋六镇”为首的现代化陆军及“保定陆军学堂”,“军医学堂”等一大批军事院校
1901年上书光绪帝,创建了中国近代史上的第二所官立大学堂,即现在的山东大学(时称山东大学堂),对当时中国的教育产生了深远了影响。
袁世凯曾积极倡导出国留学、游历,还用自己的薪金作为奖学金。
袁世凯在教育方面的突出贡献:


①废除科举,冲击了封建制度

②创办学堂

③派留学生,学习西方的先进文化
Chapter Ⅳ如此卓越却被骂罪人功不抵过
袁世凯训练军队是对自己的忠诚而不是对清廷的忠诚,成了名副其实的军阀鼻祖
1914年1月,袁世凯下令解散国会,废止中华民法》,改内阁制为总统制。
1913年3月20日,宋教仁在上海遇刺身亡,袁世凯被指为幕后黑手。
1915年5月,袁世凯在日本的压力下,接受了干涉中国内政的“二十一条”中的部分条款