小学民族团结教案1212.doc

民族团结教案《伟大的中华民族》刚察县民族寄宿制完全小学四年级(3)班——杨卓玛教学目标1、了解中国是一个统一的多民族国家,由56个民族组成。2、中国也是一个多语言,多文字的国家。3、了解中国的五个自治区。教学过程:一、课前导入,激发兴趣。1、播放歌曲《爱我中华》2、同学们,今天老师带来了一首好听的歌曲,它唱遍了祖国的大江南北,唱出了亿万中国人的共同心声。3、歌中唱到了什么?听完这首歌你想说什么?(学生自由说)二、认识民族的结构。1、我们中国全称是什么?(中华人民共和国)2、认识少数民族的含义,出示少数民族的名称。1)56个民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?2)我国有55个少数民族,你知道为什么把他们称作少数民族吗?3)小组合作探究,派代表全班交流。3、民族分布。1)出示民族分布图,引导观察。了解我国的五个自治区。少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小,但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。2)学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。三、综合活动,深入了解。1、根据课前收集的资料,介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。1、关于我国的少数民族你都了解哪些呢?你是什么民族的?2、关于少数民族你还了解哪些?不同的少数民族有着各自不同的生活习俗,你知道哪些少数民族的一些生活特色呢?”3、师小结:刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解,你们的表现都很精彩。那你想不想知道我们这个多民族的大国在世界的什么位置呢?四、拓展延伸,激发情感。课后同学们自由结组,自己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报。全班同学合作办一期以《爱我中华》为主题的小报,表达爱录刚察县民族寄宿制完全小学——杨卓玛学生姓名:俄日尖措时间:2013年9月25日家访主要事由向家长反映孩子在校情况,探讨该生的教育方式。家访内容:老师向家长反映情况:该生是一个非常聪明的男孩,如果能踏踏实实学习,应该很出色,但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此,孩子学起来非常吃力,也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也许这是一个缓慢的过程,但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看,他有很大的发展潜力,所以有时候觉得特别可惜,希望家长能配合一下,为孩子的将来多着想。家访手记:这是一个非常聪明又非常调皮的孩子,他的到来,使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯,比如不完成作业,张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强,反应很快,如果态度认真一点,他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯,没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路,也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子,让他能够及时调整心态,下定决心补录刚察县民族寄宿制完全小学——杨卓玛学生姓名:雷佳雯时间:2013年10月12日家访的主要事由向家长反映孩子在校学习情况,商讨如何提高该生的学习成绩。家访内容:老师向家长反映情况:该生在校比较听话,也能融入到集体中,本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性,天天不完成作业,每天都是利用课间和中午时间来完成,经常