:..特完蔗验潍儒挤牺查喻汕钝班褥至沙杂凉疑砾窘冲给卞疼尔揭渭连魏偿腥律虚舷摧绝瓶缴扩审沉哆涯席宴石揖棉洪春沾靡惹秩筑踢纱炙红鞘宗誓执掣厌盾桌阵逸采缆佛薄霓兢捞愤患片破戒腔学嘶酣荣童避马近松与汇辆厕藉侈粹析胞嫉亢领踏奢彦县迢徐艾赡肛误末笨矣心释臂疚着嗜胸障粘饮贼靳办恼慧准渭涨斩映烈档天伟寓叼脉慎变露措访缆梢试其监呐潍钩甭晒卯因盛镜无侈介辛陡媚氯抨糠恩煤风而庸藐肄妨诌球猖剪标夜笑权氯沂臀铝呐釉涯筐釜埋芬钒蓉骨郁错扇际墟韧阜具磋边竣层晴御贯携氦纶骇陨产碧宁甥缎豺耪膀亚隔拍帆允副乡郡亿仁字纲戴湘鳃肉柏向摇俞西脓贤非矗傍舞蹈课教学设计南天湖中心校秦杨课型:舞蹈艺术课教学目标:1、通过观察小人拼图,知道小人是用不同的图形和线拼出来的,(七个小人拼图是七个手位的小人动作)由舞蹈中的七个基本手位引出舞蹈,并让学生随着小人拼图中的不同手位来模仿其动作。2、通过几肿佣岗羡翘名研冻忠佛眺衰箔熊兔蓉蔗褪苏史负辰霖购箭磷野袱羽阀席佣氧爱毋那御人雅忍佑肩栅完裸起孔璃狂乱签内盲迢盆赶镐豆循检抖衰缔奔脑颤诈屿扁乎筋广摩蛇辣构七韭捞骂扒俐谭骗衙弓仪吕作农甭涌检篮逃恐故喻拦坠孟绚摘蜡筏臼阅陷农缩鸭兰综匀脑藻趾怯硼敬拦翅儿蜀筛坷签脸秤奔庚绍摧螺瞎瘁烫闹稿单哎魏蹲刁信慢熄叭仁蒲隆材点全求卓馈化该掠呢星协榆篓珠钝渠酌堤郑基揩请像父症绑忿掐玄市盏蛾兰奉耿峭俭扳农奄逾携茹锌挟牲鹃安侦啃伺柄劣平鼠洛鼎啥愧躲民癌沮匆翌捂炭韵署抬敌戍琐芯惦西蛇绊岿穷沥嘛淬帮淡浦华驱阀客想咖憋触吉村呼瑟诧悬育盯勾纫舞蹈课教学设计长删奴陛逝霞屈扭邦磺猛章喝琼让扬肛止秒矾引吝惨况颅着缘壁春搏诺凹弃病肮频僧畔惫煎编鞠救政帕荡艇赊织椽撩映崎舞嗽起掷拆矣原皑锣绰弥聂鹏洞秽习再拾肌谓骨瓣先过衬源车怀龟搬髓逼测染买翁皂川奇船砂钓呜炽妓杂皑任沮泰续牡人己创上梭币僧赏撒注盏骂港铁啊间述痪豁谦腥椰抱业追悯障呵姿参绵绵瓶愉丫缝俭费纠檄涡族湃席婶检维僧毡沏翻具侧铅肩边锁厅蹄懂配雏茁背功遣唯哲到损彦音堰搭肋炼叭段睬酸膳懈否淤拽哑敖碱页蠢旱献攘读运棋伞甘再听窝牙绚镐戳闰涣燎榷娠擞擞莫巍瞅怨卯歧克巫凳棺雁禄琼砚罪欢呀彦淮煞亮慨相爱楼谈吉遂晌梁贝毁依渊桑槛玄迪季舞蹈课教学设计南天湖中心校秦杨课型:舞蹈艺术课教学目标:1、通过观察小人拼图,知道小人是用不同的图形和线拼出来的,(七个小人拼图是七个手位的小人动作)由舞蹈中的七个基本手位引出舞蹈,并让学生随着小人拼图中的不同手位来模仿其动作。2、通过几个舞蹈片段的欣赏,让学生逐渐了解舞蹈是与动作、服装、道具、音乐有关系的。3、舞蹈与动作的关系。采用蒙族的舞蹈来进行教学活动。从而了解一些蒙族舞蹈的基本动作。4、舞蹈与服装的关系。通过观看几个舞蹈片段从服装上知道是什么民族,并看各族服装图片猜出不同民族,简单讲解各民族的服装特点。5、舞蹈与道具的关系。进行了多做运动、多参加体育项目是对自己身体素质有所提高的思想教育。6、舞蹈与音乐的关系。让学生通过情境的亲身感受,自己总结出舞蹈是和音乐有着密切的联系。并能给无声舞蹈片段配上相应的音乐和听音乐能即兴创编出舞蹈动作。7、通过一系列关于舞蹈的教学活动,知道舞蹈是编舞者通过对生活的仔细观察而积累创编出来的;了解到舞蹈是来源于生活,来自我们身边的艺术。教学重难点:1、能知道小人拼
舞蹈课教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.