第五组活动目标:1、激发幼儿兴趣,让幼儿通过欣赏故事,感受并理解小蛇吃水果的有趣情景,体验趣味阅读的快乐。2、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事,学习用简短的语言表达故事内容。活动准备:1、ppt课件、实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。 2、手偶蛇一个,好饿的小蛇一份,故事mp3录音。活动过程:(一)、出示ppt课件,引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。引导幼儿观察,提问:画面上有什么?你们猜一猜,小蛇会干什么呢?指导语:让我们一起来听故事《好饿的小蛇》,看看小蛇究竟吃了什么? (二)、教师逐幅讲述故事,引导幼儿初步理解故事内容。引:教师出示手偶(小蛇):有一条小蛇肚子好饿好饿啊,它就出门去找东西吃。 1、幼儿通过外形、颜色,猜测故事中的水果。师:第一天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到地上有一个红颜色圆圆的水果,猜猜看是什么水果呢? 2、通过提问、模仿,学说短句。师:咦,地上真的是一个又红又圆的苹果,它张大嘴巴"啊呜"一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做?(幼儿学习短句"啊呜--咕嘟、咕嘟,真好吃")师(将水果藏入袜子表示被小蛇吃了):小蛇说:我吃了一个苹果,变成了一条苹果蛇。 3、用同样的方法,引导幼儿观看故事,感受小蛇吃水果的情景。师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一根黄颜色长长的水果,猜猜看是什么水果呢? 师:让我瞧一瞧,咦!真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就:啊呜--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。它怎么吃的?水果吃到肚子里发出什么声音?(幼儿模仿)小蛇会怎么说呢?(学习短句:我吃了一根香蕉,变成了一条香蕉蛇。)师:第三天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一个浑身长满刺的水果,猜猜看是什么水果呢? 师:啊,小蛇仔细一看,是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么说? 师:第四天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢? 师:对了,是一串葡萄,那小蛇会怎么做呢?小蛇怎么说? 4、你们猜一猜,小蛇还会吃什么东西?
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