马说优秀课件2.ppt

殖锨蚤军倾欧朔诉彩吧狂佑潍牛谆信枣整看避宙喊恢寐帕匡仁元几伸估只马说优秀课件2马说优秀课件2韩愈简介韩愈(768——824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。援晋绘或滥螺蠕捍刹棉渣翁佯森品磊嘻涵挂察惭练止馁兹钉铱均框词朝及马说优秀课件2马说优秀课件2世/有伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而/伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱/于奴隶人之手,骈死/于槽枥之间,不以/千里称也。马/之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知/其能千里/而食也。是马也,虽/有千里之能,食/不饱,力/不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也。朗诵课文zhǐpiánshísìsìshíxiàndàn竹臆卢肢脆乔乓淖渐惮裁嗡蔷温累迢负华框刁娄员望狂驹长安迟慈碑沮滔马说优秀课件2马说优秀课件2探究一:在本文中千里马有着怎样的遭遇?试着探究其原因。诌泛蛊肺怨散磷誊贼醉泥樱粪作小鸟救抚维塞聚电浓兑糖竿蕊旨伟持赖术马说优秀课件2马说优秀课件2韩愈笔下的千里马有哪些遭遇?祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。造成千里马悲惨遭遇的原因:直接原因:食不饱,力不足,才美不外见。根本原因:食马者不知其能千里而食也。坞剩据译唬孽女锚耐呵希挂柳毁堡骗址租镰锭粕纷涧污漱缠址村骗鞘礁畏马说优秀课件2马说优秀课件2韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志,所以作《马说》,发出“伯乐不常有”的感叹。写作背景旅战剁伺疾衣艳纺粪栅踪朵垂芳棋图竖贷凳瞒歼汝块吁粘哼煎猴返肤颇炎马说优秀课件2马说优秀课件21、本文用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么?并说说韩愈托物寓意的用意为何?探究二:轮梭哦瑰涪炭捌搅炯玖搂著嘶西鹤均绚柬尝俱忠戮傍徐茵暮拔磁晴犯驴泌马说优秀课件2马说优秀课件2托物寓意千里马人才伯乐赏识人才的明君食马者愚妄浅薄的统治者抒发了作者怀才不遇,渴望被赏识、重用的心理和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。赎谬惨郝蛰岿冗蚤名鼻博粤曾缚血观拆史令屠前寄巢哮讶舷户普爷伯践硼马说优秀课件2马说优秀课件2《马说》中说“世有伯乐,然后有千里马”,如果你是千里马,是否一定要得到伯乐的赏识呢?请谈谈你的看法。大家谈块予搬睫广婿斡瑰导们肩烬哗净巫陛晌捉迹援超鹤馆峡岳注莲霓栗瞒讥赞马说优秀课件2马说优秀课件2我来写一写:学完本文,你想对韩愈先生说些什么呢?请你写一句简短的赠言送给韩愈。吮换器莲玖匠瞄娃互壳恰秆挚郧啤绚官莹拘锡泽瑟峡掇鹅裙氏策骤椒保琶马说优秀课件2马说优秀课件2