《行为心理学》约翰·华生(美) (2).docx

目录版权信息第一章心理起源:,、、社会科学将何去何从?第二章习惯性行为:“遭遇的情境”——???第三章克服妒忌心理:怎样克服嫉妒心理1.“妒忌”是什么???第四章人格心理学:???第五章学会战胜恐惧:??第六章人性的弱点:???第七章天赋与本能:行为心理学家眼中的人体潜能1.“天赋”真的存在吗???“本能”.“智力测验”真有那么神奇吗?“记忆”“意义”?第八章情绪心理:——?——??————内脏和腺体第九章情绪反应:???“词语”:?“替代品”吗?——??12.“新的情境”是如何产生的?第十一章婴儿行为心理:“本能”4.“本能”?第十二章人体生理反应:“流口水”“人体构造”附录一:约翰·华生年谱附录二:约翰·华生名言附录三:约翰·华生理论思想约翰·华生(JohnBroadusWatson),1878年1月9日出生在美国南卡罗来纳州的特拉弗勒斯·雷斯特,父亲皮肯斯·巴特勒是一个性情暴躁的小农场主,母亲艾玛是一位虔诚的美南浸信会信徒。可能是因为母亲在孩子的成长过程中表现得过于严苛,华生在今后的人生中对任何形式的宗教都很反感。13岁时,父亲抛弃家庭,母亲卖掉了农场,带着华生搬到格林维尔镇居住。在格林维尔,同学们有意无意地嘲弄来自偏僻乡村的华生,加上早期家庭教育的失当和离异,华生渐渐变得异常敏感,平时情绪低落,学业表现也非常糟糕。因为这种敏感、极端的脆弱特质,他还曾因两次行为过激而被捕,一次是因为和黑人打架,一次是因为在城内鸣枪。少年时期的华生,可谓苦闷至极。16岁时,华生按照母亲的期望,进入格林维尔的福尔曼大学选修神学,但是不久就转修了哲学。华生在大学期间开始刻苦学习,五年后,获得文科硕士学位。毕业后的一段时间,他在一所只有一个班级的小学里担任校长。后来,他听说自己过去的哲学教授戈登·摩尔在芝加哥大学任教,就写信向芝加哥大学校长威廉·瑞恩尼·哈柏请求免费入学,与此同时,他也请福尔曼大学的校长写了一封推荐信。不久,芝加哥大学就录取了他。起初,华生师从约翰·杜威学习哲学,后来在心理学家安吉尔的影响下,对心理学产生了兴趣,于是决定转系,师从机能主义心理学家詹姆斯·罗兰·安吉尔和生理学家亨利·唐纳森。为了使学业维持下去,华生在芝加哥同时打几份零工,包括看门、在实验室照管白鼠、在宿舍当服务员。经过