《我会听》教学设计[方案].docx

《我会听》教学设计[方案].docx小学二年级心理健康教育活动课教学设计我会听修业学校王志喜一、 教学目标1、 懂得倾听的重要性2、 学会听的方法:要专心,不受各种干扰,要听完整,不以自己的主观臆断来揣测,要听仔细,学会分辨细微的区别。3、 反思自我平常听的习惯,让自己做一个生活屮会听的人。二、 教学准备数字卡喜羊羊视频三、 教学流程1、 破冰介绍门我:孩了们,你们好,今大由王老师来给大家上一堂特殊的课,请问下,老师姓什么呀?姓王。哇,你们真棒,听得可认真了。是的,老师姓王,三横一竖的王。我们今天要上的课就是:我会听。对了,就是学习如何成为一个会倾听的孩子。规则约定接下来老师要跟大家进行几个约定啊,第一就是如杲看到老师拍三下手,我们大家就一起说一个字静。如果老师把手这样一收,拍一下手掌,大家就一起说坐,表示要坐端正。好,我们一起来试试啊。2、 转换:情境塑造:你们这么棒的行为,把一个我们熟悉的小朋友请过来了,他是谁呀。大耳朵图图。是的,大耳朵图图最突出的就是两个人耳朵,他今天要带我们去一个城堡,里面有一支黑暗军队,我们要战胜他们。3、工作:(1) 暗号行动先我们要秘密潜入城堡,潜入城堡就有一套暗号行动。这套暗号行动就是听到乌龟就起立,听到乌鸭就坐下,听到巫婆就趴到桌上。如果延迟了的则视为被敌人发现了,就会牺牲。你们都是耍进入城堡的小士兵啊。结果汇报,死伤战士多少名。哎呀,我们的这些牺牲的战士真是可惜,就是因为没有听好我们的暗号行动就牺牲了。如果是在现实生活屮,这将是多么严重的事情啊,让我们为这些战士祈祷一会。放音乐。感受因为不认真听,听得不仔细导致的严重性,感受听的重要性。(2) 抓住溜掉的敌人一一挑出没有念到的数字好,我们进入城堡了,这里有两排数字,每5个数字为一组,老师待会就会一组一组的念数字,但是毎5个数字中总有一个漏掉,那个就是偷偷溜掉的敌人,你们耍把它勾岀来。看看谁是会听的小能手哦。屮间不准发问,不准说我没听到,等一下,因为你一发问,那个偷偷溜走的敌人就会知道了。三次训练,第一次不知不觉屮放上喜羊羊动画片的图片。第二次放上喜羊羊动画片的声音。第三次什么也不放。(3) 通关行动遇到一扇紧闭的门,通过口令就是要做一道题口。只有结果正确了才能让大门打开。请听,一列公交车,经过火车站,上来5个人,经过合峰电脑城站上来3个人,经过文艺路口站上来2个人,经过浏城桥站上来3个人,经过定王台站上来2个人,经过蔡铐路口站上來1个人,经过白沙井站上來2个人。请问•故意拖长声音,