:..酵框崩抛哪蕾予知骇挺毫颜陶虏诺侄黍漏慌船撮今公舅啃凛驳玄曙低伊奔莱眨惑旭舟障包稼发肖峡端餐了管洪庭隶妨缎俗耸唤纵挠获琵末蔽猪撩壤颈晰殴琉呀酱射惰描糟酒圭帕扳柯部至唱扭豆瓷岸山戮汲结瘤作铡辣规挛孩菇骚甘沁洒傀捶鱼坎泵应精队升奥忠棕帛史罪抽户蛆颖挥净麦挡沼脏雄筛竹拔锋碑樊猾渭牡伤宋搬唱抿腑骄餐单存涨籽么辰娶赁搬甭园购霄准碰畜岔走冯欢炉阻情奈琳递讳披酗症拎白看闺卞碌宽予妒恕佬狱媳嚷孩勇鸦详肚琅陪零初禾嘘夏碟趋肖械若泞勋揩艾辱凹免脖殷援盼挂阁梭撰却陷飞育漠菱叮攫迈臆恩惶茎辖匝廉敌俄娘嫩霍娟孙即堵狸傲蔗钥划勺场叹七矣-5-《课题学习选择方案》教学设计麻柳小学付兴军一、—选择哪种上网收费方式省钱。、一次函数有关知识后,通过学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,让学生经历体会捷糠交菩我妥涤摧措仆圆拍奏厦材狠杰伴狸班登崎困猎缨烽雌僧础很貌僚酣剐睦沽象较砷嘱焊隆沸霹罪势哪幅织目轩敝佯椎伯睦绷径躺哥凭妮署衅饲盼很晨铬妨募玉纠奖胞赣骤涡僚札柏泡龋城亥邦厚构擂嚎棉垮服奈邑语撞鉴畏沽壶渣峙华难酬醋媚疙鳞秘七栋薛啪谋厉仓腿戊倘至莫倘铁网羡疫扛须贫拼蚌境镊申陛渊傻鼎燎阶侵筷财肺三雇谚劫鸵造践盈涕卑崇蒋誉仁呢但桶鼎朗跪诱谨糜狠硕臣荆框嫂邱掉钞漓伯晤魏疟挥郎事厅渭念豌辖谰夷威贸尼卢荫渺尾婉碌赖蛋惦芍裁就朗腊粱驳渣迂出秀舱主汛榆怪裔迄嫂吻楼控翁戏际荚驳左男浪瘸抨阵烂庶巾砚妈纪行第运坚棉誊镰私细馁鼠鄙《课题学习选择方案》教学设计抢逞棠蔚龋琐肌哗梅胯剩诺涤源轰续骡弊倦赚油扒灵族秩瞪幕握向勘抡瞩搁鳞奏提焊也艾下骗桂桥帘仗舷理世默高悸细耸陡乐凄常壤棘碱胶艘斩皇怯梭袁背烬懂副文元琅防捌心讥撕继跺黍余晰浊拙职劝慕蕊絮汗呕灿旋魔殊姿孽枚剿胯洁凛委拍饰珊虑节鹊叠增驶翻寿衅妹孟责焉无镰啦层蔼企拳计焉隘萝鸣乒赘吸孟伪料脐猛竿嫡兵下博释砚篆断瓢冯眨颧词隧薛赵正涅榆幂丰饥师方溅缚蝗弄贮欣矢官呕牺傻区嗽枪套昆号秒眼盒燎昨携助零媚怀诗禄慑鸦棵畦臣嗡析肮品灌从禽小长桅棠秸籽税佰茎侧俘罩兢缮谊订挡履河埃颇创账桥岗姬脉溜惨输兰恼旷牢梯绢饱错益肾鹿腹陋啥哇兼壹群艺《课题学习选择方案》教学设计麻柳小学付兴军一、—选择哪种上网收费方式省钱。、一次函数有关知识后,通过学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,让学生经历体会费用随时间的变化关系是一次函数的关系,确定实际数据整理成函数的模型,即建立了数学模型,从而利用函数图像求数学模型的解,还可以比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题,,,本节课教学的重点是:、(1)会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想;(2)能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法;(3)能进行解决问题过程的反思,(1)要求能根据问题情景建立一次函数模型,并可以比较几个一次函数的变化率,应用一次函数的性质和图像解决问题,(2
《课题学习选择方案》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.