北师大版语文第九册《他发明了什么》ppt课件4[].ppt

他发明了什么
初读课文,感知内容
课文中介绍的主要人物是谁?他到底发明了什么东西呢?
美国青年惠特尼
“你知道惠特尼发明了什么吗?枪不是他发明的,造枪的技术不是他发明的,他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的,是一种“方法”——“标准化”:……”
日积月累
机械捍卫优惠损坏缝纫机
装置标准化挺身而出不知深浅
研读课文
1、“18世纪以前,毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”,文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂?请在文中划出来并加以分析。
“十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……”
2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢?
数量大。
时间紧迫。
需要大量铁匠。
3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢?请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。
原来的做法
标准化做法
制造
生产
修理
原来的做法
每一枝毛瑟枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件,自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样,如果哪一个零件坏了,只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。
标准化做法
零件制造起来简便,可以批量生产;组装简便,可以从各种零件中随便抽取,不存在两种零件不能配合的情况;修理简便,某个零件损坏了,从那堆零件中随便拿一个换上就行了,不用另外打制。
原来的做法
标准化做法
制造
生产
修理
一件件打制,自己安装。
零件尺寸不同,单枝生产。
按原零件大小打制。
零件制造简便。
批量生产,组装简便。
修理简便,随意更换相同零件。
4、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号?这样有什么好处呢?
分号
分号说明这三个好处之间的关系是并列关系,这里的分号起到了很好的提示作用。