大班音乐游戏杯子游戏.doc

大班音乐游戏《杯子游戏》启东市和睦幼儿园    顾灵玲【活动目标】,练习恒拍。 X节奏型的变奏,能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。,积极与同伴配合,感受集体演奏的快乐。【活动准备】知识准备:12个杯子、12个手腕花 场地准备:12张椅子【活动过程】一、“猴子学样”,用肢体表现节奏。(一)身势律动:今天老师带来一段非常好听的音乐,让我们跟着音乐一起玩吧。(二)根据律动的音乐用肢体练习节奏。,来感知音乐。通过举手的方式来了解标志的作用。用打招呼的方式来感知方位。:哇,刚才你们真棒,能模仿我的动作,按音乐有节奏的表演,就像小演奏家一样。二、“纸杯传递”,用杯子模仿节奏。(一)感知节奏。,老师示范,幼儿听辨模仿老师的动作做出相对应的传递动作。引导语:今天我为大家准备了一件东西,是什么?平时用来干什么?今天我们用它来玩游戏。一个让杯子传起来的游戏。。引导幼儿拍桌、拍肩膀、拍头传递,感知节奏XX X。(二)练习节奏。。引导语:老师这里有许多的杯子,现在我想把这些杯子送个你们,杯子送得时候呢,要像解放军排队一样,整齐的、有序的、我们要不停地,送到每个小朋友的跟前,从我这里开始。。(三)完整练习。。引导语:让我们听着一段好听的音乐,让杯子在桌子上跳起整齐的舞蹈,咱们来欣赏我们的杯子排队舞。。三、“好玩纸杯”,用杯子创编节奏。,使杯子发出不同声音。引导语:刚才杯子在桌子上发出了什么声音? 想一想还能发出什么声音?,并进行模仿。:你们能不能把两种声音结合起来?,进行模仿。:今天我们用杯子发出了那么多的响声,下次我们还有许多的时间可以探索。四、“纸杯乐队”,用纸杯表演节奏。,配乐演奏。引导语:今天我们成立一个杯子小乐队。刚刚有三个最棒的节奏送给我们,我想吧我们刚才玩杯子的和刚才小朋友自己的设计的,三种节奏和传杯子和在一起,跟着好听的音乐一起来演奏杯子畅想曲。,再次根据音乐完整表演。提出要求:我们杯子演奏了这么好听的音乐,刚才我们听音乐的时候,因为对音乐不熟悉,稍微有点紧张,这次我们就像演员