幼儿园中班教案《迷宫》活动目标 ,学会检查 ,并与同伴分享自己的心得 、难点 ------,不同大的迷宫图各一张活动准备 <一>.接示课题。引发兴趣<二.>.引导幼儿复习了解走迷宫的方法 ,让幼儿感受迷宫的结构,让幼儿数一下一共有几条路 ,再试着走迷宫 <三>,分组操作 1教师介绍不同的迷宫图让幼儿根据兴趣进行选择。老师讲解活动内容和玩法 , ,小组间相互交流检查 。 ,通过活动幼儿能较好的掌握走迷宫的一般方法,并且能正确的找到路线,在整个活动中孩子们有极大的自由操作的空间和时间,并且在此过程中组内成员间学会了互相交流讨论在此过程中孩子们获得了极大的满足感和成功感,空间智能也得到了提高如果在重新上这节课,我会让孩子们尝试自己设计迷宫在和孩子们一起搭建迷宫并且培养幼儿学会检查小百科:迷宫指的是充满复杂通道,很难找到从其内部到达入口或从入口到达中心的道路,道路复杂难辨,人进去不容易出来的建筑物。通常比喻复杂艰深的问题或难以捉摸的局面。
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