高坪小学2009—2010教育教学质量述职.doc

螁蓬溪县高坪镇小学校2009—2010学年度蒈教育教学工作述职莂本学年在县教育局的正确领导下,在三凤片区教育督导组的指导下,我校坚持以教学为中心,以质量求生存的原则,加强教师队伍建设,努力实施新课改,不断提高教育教学质量,使我校的教学工作又上一个新台阶。莁一、认真履行好校长职责蕿学校的中心工作是教学工作,校长的主要职责是领导好学校的教学工作,配齐各科教师,抓好制度建设,深入教学一线,督促指导好备、教、批、辅、考各环节的工作。一年来由于认真履行了校长工作职责,使我校的教学工作取得了较好成绩,初中教育质量获17位,但小学教育质量不尽如人意,需要努力提高。薆二、抓好教学质量提高的几点做法肆(一)狠抓教学常规管理,全面提高教学质量膂1、建立健全各项规章制度,保证教学工作的顺利实施蚀学校结合本校实际,建立了教学常规管理制度,如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时结合蓬溪县教研活动,制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化,规范化管理,学校坚持“以人为本”,从实际出发,充分调动了广大教师的教学积极性和创造性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风,使学校的教学工作稳步发展。羈2、明确常规管理的要求,实现教学工作目标蒅在抓教学常规管理中,我们要求教师做到六个认真:一是认真备课,学校每学期开学初组织全校教师召开新学期动员大会,实行集中备课,做到“三统一”——统一要求,统一目标,统一进度。学校统一下发了教案设计标准,目标明确。要求教学设计中要有学科知识分析,学情分析等,力求实现“三维目标”,并结合学生实际设计出实用教案。要求教导处每学期必须至少检查4次教师教案,并有教案检查记录。对教案存在问题及时反馈,提出整改意见。二是认真上课。学校领导特别是校长经常深入教学一线对教学过程监控,在听课、评课与教师广泛对话交流中,提高了课堂教学效益。三是认真批改,反馈学生的学习情况,学额少的要做到面批面改。四是认真辅导,尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。五是严格考试制度,搞好质量抽测与分析。控制考试次数,规范考试纪律,学校除进修统一抽测外,每学期组织一次统一抽测,评定学校、教师的教学情况,并进行教学质量分析。主要从三个方面进行分析:,一是教师自身对教学质量的分析;二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析;三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。在分析的过程中,既有总体评价,又有个性分析,找出存在的问题及问题产生的原因,并提出今后教学中解决问题的办法和措施。六是做好社会实践活动,按课程要求开展活动,并有明确的活动目标和内容,做好过程管理。袂(二)扎实推进校本教研活动。蒇学校成立了以校长为组长的教研活动领导小组,制定了适合本校实际的教研活动方案。扎实推进各项活动,我们的具体做法是:肇1、提升理念羅(1)加强学。蚃为了认真贯彻落实好蓬溪县教育局关于教研活动的精神,提高认识,明确任务,使广大教师转变观念,形成一种先进的教学理念,适应新课改的需要,全体教职工认真学习了《新课程理念》、《探究式教学理论》、《新课程标准》等丛书,珍惜每一个学习机会,并鼓励教师自学,写出1000字的自学笔记及心得体会。抓住机遇,采取请进来走出去的方法,切实提高教师队伍的整体水平。本学年,我校派了肖志强、陈志华、杨小林、