幼儿园小班教案《小鸭捉鱼》含反思.doc

幼儿园小班教案《小鸭捉鱼》含反思活动目标: 1、引导幼儿走斜坡,发展幼儿的平衡能力 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。 3、启发幼儿抬物走,发展幼儿的协作能力,体验合作的快乐。 4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。活动重点: 帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走,指导幼儿正确掌握两人合作抬物走。活动准备: 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动过程: 1、创设游戏情境: (1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。 2、引导幼儿积极参与游戏: (1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点: ,并把小鱼放在筛子里。 ,两手侧平举。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。 :鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。 ,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"老师启发幼儿回答。重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。 ,直到把池塘的垃圾捡干净。 ,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。教学反思: 整合是为了动静结合,在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣,不只讲表面的知识,还应讲行动的知识(即经验) 激发幼儿的社会情感,要经历一个过程,不是一节课就能完成和实现的,同时还要综合各领域在整合的同时要有一个偏重的领域,(即定位本节课的重点领域)。小百科:鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。