踩踏小足球教学设计.doc

螈水平一二年级小足球单元计划肂单元教学目标莁1、通过多种形式练习,提高学生对小足球课程学习的学习兴趣;袇芄2、通过本单元学习提高学生对足球的球性,为将来高段学习足球技术奠定基础;肄葿3、发展学生灵敏、协调、平衡等素质,培养学生与同伴友好合作的良好品质。蝿课时数蒇4蚇课莃时蒂教学重点芇踩踏球的力量,身体重心在支撑脚上蒄教学蒂难点羁两腿之间的转换羇课时蒆学习内容袄教学目标莁重点与难点螈练习方法薇1羂螀1、熟悉足球蒈莄2、足球踩踏球芅1、培养学生学习足球的积极性,提高学生对足球项目的学习兴趣;腿2、通过师生共同学习,初步了解原地踩踏球动作概念;膈3、在游戏教学中培养学生坚持不懈、团结进取的良好品质。莆蒃重点:动作协调虿罿难点:身体平稳蒇1、准备活动游戏:桃花朵朵开、球操薁2、和足球做朋友莂3、踩踏球动作虿4、自行与球玩耍芄2袄1、双脚踩踏球练习螂蒀莆肂膁2、游戏:踩踏球接力羆1、熟悉球性,提高球感。莇莅2、进一步掌握踩踏球的动作技术,薀蚆3、通过对踩踏球重点和难点的学习,提高动作的连贯性。膅蒃4、提高学生的协调、平衡能力。肀芆蚁重点:前脚掌踩踏球葿膇芇羄难点:重心的相互交替协调蒃在身体范围2米内玩球蒂学习原地一拍一动踩踏球虿强调动作重点前脚掌踩踏蚆强调动作难点,重心的相互替换膆加难动作,移动中的踩踏球莇5、提高学生对足球的热爱和兴趣节集体展示原地踩踏球螀3聿1、交叉步练习薆羃2、双脚脚交替踩踏球薈1、熟悉球性,提高球感膇肅2、体会双脚交替踩踏球的动作技术,掌握两脚交叉转换的动作。螃蕿3、提高学生的协调、平衡能力。。芆蒄重点:两腿的交换蒃蚁难点:身体重心的倒换蚈交叉步练习袄踩踏球——踩球膄复习踩球练习蒈双脚交替踩踏球练习螆4莃羄葿1、双脚交替踩踏球腿羇2、游戏:射门比准蒀1、熟悉球性,提高球感薁芇2、基本学会两脚交叉踩踏球的动作技术,提高动作的连贯性。蒆膁3、提高学生的协调、平衡能力莈莅4、培养学生的团队精神。袅袁重点:两腿的交换葿螈难点:身体重心的倒换芅交叉步练习蚂扶墙双脚交替踩踏球复习羃双脚交替踩踏球练习莈游戏:射门比准膆袄螀螁小足球—熟悉球性(踩踏球)教学设计蚅一、指导思想薄本课以“健康第一”为指导思想,以体育新课程标准水平一的四个学习领域目标为依据,以学生发展为中心,注重学生主体性的发挥,培养学生创新精神和实践能力。通过游戏教学、实践运用等教学手段,激发学生对体育课的浓厚兴趣;并在游戏中体验参加体育活动的乐趣,促使孩子身心全面发展。螁二、学情分析衿本堂课的教授对象为二年级六班学生,本班一共47人,男生24人,女生23人。他们的年龄特征是:活泼好动、模仿能力强、敢于表现自我,并且非常喜欢做游戏。但因学生年龄小,自控能力较差,在体育活动中自我意识强,友好合作精神不够,因此在教学中将学习内容融入各种游戏。艿三、教材分析莅小足球是低段学生比较喜欢的一个体育项目,它是学生特别喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质,它对发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质有着显著的效果。充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中学习知识,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。袃四、教学目标羇1、运动参与:培养学生