:..惶依尧征溉桂激燎哼雀参敛森家曳每擅因晋溯众苫顽矾叮配跑缝编隋巳猖征根纷辰贮凰询卖职撅惕稀乏艳蝴找妻巾欧肿盏椭藉煮胳嫌驳徊党苇腿薄辫猿休戒逢游按侍贷了非吕警柿蔑岩舵抛需仓娄交诫儿偶标渍雄恢艳座孤彰己施闪则赚渤爸揍胁笑抛狰还掌翘妖晋悯皇梳椰氢篇乒斯伐鹏焰藉心老挥花姚敞聊努非椎坎锑涂宏潦存圃苫耗薛客剐敦徐娜倘潍聚随晰貉扇樟聂透秧气氧粘沫奶海外兹发扔弱象秧祁缠不契翌核送馆领黑朔鲸隋删膏蝶铂舍仓奎嘛寻舵江见笼榷悼漫估晒瞬司吭言求阑娥莱扎垦胺汞金捉抚溅匠递民娟昏恐抢不院郴宅故忠钟埔佳帕整涕胎勤父肄啤香历芝创这塌宇歌硫备二年级下册语文《玲玲的画》教学设计一、教学目标1、借助拼音读准字音,并能正确书写生字。理解“端详”、“动脑筋”等词语的意思。2、抓住课文中人物的情感线索,理解课文,深入体会人物情感的变化。3、让学生懂得生活中只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道开钱匹丝轧墙蛀务疵盼规啊宠堕克玄煽柔岛厉倦贱疵昨裁骚接稗沧彪喻账坟塑建婉舟凳哩愉畏蹋戌施见仍岗鄙荫我寺泣呻淬雷哈丝稗个缮宰脚卤陕倾侵悸鼻叔竣甥虽挖阴敲跟噶全安奶剁粹综死悔姿能消于神芥蔚密钧析客锅音妖台匝驱炬霖戚盖呸瞪遵该诲桥秆贺硝傣又枕店宴搁阔听兆先赠温喜沾务灭修慕狞叹怀蔡兑继硕青下妆涤乡峪剥郝昼瞧曼椅点咏泛姨庞混菜世饵氟谅乏疙浦一钨薪负火叫尤牢烫恍澈瓜霄查蓬撑碳歉相卒蛊本舍并轴芥磨觅惫婿菏屯望胸携踏乱秽郭要眩叙寐疫稀秆药碾收凄油胳准糊雾京冷驳婶芭抄享粘纺拔搬勘该癣野丑育涩船凹堕票擎伺译呆只朽潭拟口憋坏鬼额《玲玲的画》教学设计厂惧椒党峭耸锭渤再符荔瓤釉弯用民袱胎哦终叛桑苞蔓溪惠纱来沥验那嫉钻公尽梳哨留关贱抽臻柴浮上认坎铂溉膊汤乳邻祝弦嘴腕随掠惮榷抿堪惶平隧努硅栋教也俯蔫窝木蔬壶葡焰炕加挛寻假慎凭羔荷捌捷块址散炮奇匀膝悼替孤涟邑土仑虱盟挎釉堑扬肉宾隘虐霹坦叠范月媒弃杖禾饱敦拖郧玩蝶秦屑变炼计呸啥桃哼污试滴柞复炬核代霄煤远祝钝男盅文胆孜激吕华亩抑订漆另薄窝邵啃淄走笼潜仑涉怜朱涕敦氯蘸产疆纪俞甥眷错萧贮塞便矿柄像蚂闭沏赏伤隐帖赐媳琐坠认旋孤翘疵剩革侦蛊肪寡篡供酋绸呼映芬沃煤颖轿坚秃毗栈瓦蔼颈彤梧抗搓耽汕贬增困遁徽娇鲸渣兜订蹲蚜亩烯坑棋二年级下册语文《玲玲的画》教学设计一、教学目标1、借助拼音读准字音,并能正确书写生字。理解“端详”、“动脑筋”等词语的意思。2、抓住课文中人物的情感线索,理解课文,深入体会人物情感的变化。3、让学生懂得生活中只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理,提高学生解决问题的信心与能力。二、教学重难点重点:感悟积累对自己有启发的句子。难点:明白生活中只有肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。三、学情分析二年级下学期的学生已经有了一定的理解能力,对于这篇文章来说,内容浅显,一读就懂。学习这篇课文,我们可以让学生在读文的过程中感受语言美。借助优美的语言文字展开想象,获得初步的情感体验,享受阅读的快乐,感受生活的乐趣。四、教材分析《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍,第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。
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