足球校本课程纲要.doc

《快乐足球》校本课程纲要一、基本项目课程名称:《快乐足球》课程类型:兴趣活动类教材类型:选编开发教师:宋军安孙志刚授课对象:各年级的学生二、课程背景:足球运动是世界上开展最为广泛,影响最大的体育运动项目之一。同时足球运动又以设备简单、规则简明、对抗激烈、观赏性强而深受青少年的喜爱。足球是每一位学生都喜爱的运动项目。校本课程开发成为课程改革中的研究热点。《快乐足球》课程的开发正是顺应了这一改革潮流,也丰富了我校的体育工作内容,使之更贴近于学生。足球运动的最大特点是对抗性强,运动员在比赛中往往要采用各种符合规则的奔跑、转身、倒地、跳跃、冲撞等动作,在活动中与对手展开激烈的争夺。足球运动又是一项集体项目,要求每个运动员做到齐心协力,密切配合,充分发挥集体力量以达到战胜对方。足球运动具有丰富的文化内涵,是表现人们的行为举止,思想情感,民族风格的身体文化运动。学生们参加足球运动后,可以发展学生身体,增加学生体质,丰富同学们业余文化生活,增进同学之间友谊,能培养学生们团结协作的集体主义精神和严格的组织纪律性。为终身体育锻炼打下了良好的基础。《快乐足球》课程的开发体现了“健康快乐每一天”的教育思想,在学习技能中追求快乐。由于足球是一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气欢乐并存的运动,在当前新课程的三维目标体现中,足球运动能更好地体现其特有的内涵功能。三、课程目标(一)总目标树立“一切为了学生,为了学生一切”新的教育教学观念,传授足球课程的知识、技术、战术;掌握技能与战术能力,帮助学生形成个人足球专长,提高学生实践应用能力;增进学生身心健康,提高和推进学生综合素质的发展、培养和养成自主练习和研究型学习的习惯;树立健康第一和终身体育的思想。(二)具体目标知识目标::,教会学生自我掌握平衡,自我加强安全、保护。同时提高学生的协调性、灵敏性。,培养和提高学生比赛的实践经验。情感目标:,培养学生勇敢顽强,坚持到底,勇于拼搏的意志品质。,增进学生间的友谊,交流情感,提高心理素质,培养良好的道德品质和团结一致的集体精神。四、课程内容 (1)足球运动的起源与发展。(2)足球运动的特点、价值、练习方法、比赛方法。(1)  踢球动作:脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧。(2)  运球过人:拔球过人,推球过人,扣球过人,拉球过人。(3)  停球动作:脚内侧停球,脚底停球,胸部停球。(4)  守门抢球:下手接球,上手接球,跃起侧扑接球。(1)  进攻:斜传直插“二过一”,直传斜插“二过一”,踢墙式“二过一”。(2)  防守:造位、盯人。 第一学期:周次内容课时安排第一课时现代足球运动的发展近况和发展趋势。 第二课时:观看足球运动方面的VCD。 第三课时基本踢球技术动作(一) 第四课时基本踢球技术动作(二) 第五课时基本踢球技术动作(三) 第六课时运球过人技术动作(一) 第七课时运球过人技术动作(二) 第八课时运球过人技术动作(三) 第九课时停球技术动作(一) 第十课时