浅议研究生学术不端.docx

浅议研究生学术不端.docx研究生学术行为不端问题之我见摘要:学术领域一直以来都是人们关注的焦点,而近年来,学术领域学术不端行为事件的频发,将高校学术道德教育和监管推向了风口浪尖。本文通过阅读文献、与老师同学进行探讨,从研究生的角度,剖析研究生学术行为不端的现状,阐述了造成这些状况的一些原因,并提出进行学术道德操守教育、研究生学术制度的建设、建立导师责任追究体制等解决方法。关键词:学术不端学术道德管理体制古人云:人而无信,不知其可也。近年来随着我国教育体制不断改革,各个阶段的学生数量都在不断扩大。作为我国科学研究的生力军,若干年后将是科学研究的屮坚力量,研究生得到了来自国家和社会群体愈来愈多的关注。然而,目前却存在一个令人痛心疾首的现象:研究生培养数量快速增长的同时,具学术不端行为却H益频发。今天的世界是知识,技术占主导的,而这必须要有人才作为支撑。研究生的道徳素质无法保障,从而在学术研究上投机取巧,这将直接导致我国的学术发展后继无人,“科教兴提出要实现屮华民族伟大复兴的“屮国梦”,而能否实现“屮国梦”,培养出高质量的人才是必备的条件Z—o在大科学吋代,科学技术对物质生产的依赖性大大增强。但如果过分突宙这一点就会带来严重问题⑴。随着我国政府和社会大量的科研资源向高校倾斜,促使高校大规模开展科研活动、招收大量研究生,努力向研究型或教学科研型大学转变,这在客观上为“拜金”现象在大学的出现提供了契机,学术不端现象开始逐渐发芽。正如布劳德与韦德所指出的,“每有一个大作弊者被揭霜出來,就会有一百多个类似的大作弊者逍遥法外。……每一起被揭露出来的大作弊,代表了大约十万起隐藏在沼泽般的科学文献废纸中的大大小小的作弊。”⑵目前,从各方反映的情况來看,研究生学术不端行为已成为高校里一种非常普遍的问题,且冇愈演愈烈之势,严重影响着研究生的培养质量。无论学校的名气冇多人,都存在这种现象,甚至不乏一些教授、院士的学术造假。研究生学术行为的变化时什么原因造成的,值得我们深思,找出真正的原因,采取正确的方法,才能从根源上杜绝。那么研究生学术行为不端到底是什么原因造成的呢?一•研究生学术不端行为界定及表征在小国科学院2007年2月26日发布的《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》以下简称《意见》中指出:科学不端行为是指研究和学术领域内的齐种编造、作假、盗窃和其他违背科学共同体公认道德的行为滥用和嵋取科研资源等科研活动过程屮违背社会道德的行为。主要表现为6种行为:在研究和学术领域内有意作出虚假的陈述损害他人著作权,包括侵犯他人的署名权、剽窃他人的学术成果违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划研究成果发表或出版中的科学不端行为故意干扰或妨碍他人的研究活动在科研活动过程屮违背社会道德参照上述对学术不端行为的界定,可以发现研究生学术不端的行为是十分常见的。卜•面列举4条常见的研究生学术不端现象:抄袭:又谓剽窃,通常是指未经著作权人授权、将他人的智力成果全部或部分据为己有的行为。目前研究生对他人论文进行整体的、原封不动的抄袭己经非常少,主要是通过对数篇文章的拼凑、改动來实施抄袭行为。编造实验数据:自然科学类和工程类学科的研究生,其论文不同于人文学科,多是在实验的基础上用数据来论证相关的结论。学科研究自身的特性决定了该项工作的艰苦性,使得研究生往往在种种非物质