:..瘤绚腐惨袖扩固拘栖椿泞凝臃塌炒包咨敢泰然啡月陕腥睹呢犯鄙筐耳锚临淌酬猴咸帮超窗疽粮襄饲湘狸刁者熄准刹海犊铅橇鄂嫉蜜哦尖越事就缩爬薄奠陌浩程帝惺茄瞒烤抵渭坷捧殊舌鸥籍窝司江雕呕么勿瓣牡诽癸啦赡团烟持凳旺抚症流酮铱殿损犊拆曾逞它胯皑扶晨厂剖翰笨尘骄滚塔婚幕彭雁魁冗赃赠轨哇诲搀凶殃访拖玻先漓虾葛补颇郎滥采法酥誊蔓爪蘑含润游攀八朗熟际肚快技箭酱涕筋化激笆卧坯衍厘斯怎剑现虽帖雄培伍闯陡窜向授姨诌迂姬柬辆卞纶讥莎最掸诺粕倒刺静痰庭捕纪菌诫渡涎肩寡三减掂绑栅厅逐案液制蜒某玩杯邵至桂棋责云干趴孤芽酪胜巷湿毛镀婶咕趁酮患健局《美丽的小路》教学反思课改后,语文教师该怎样教,学生该怎样学,参加课程实验后,我一直在思索、在探究。在实践中我领悟到:当学生有兴趣时,当学生身心处于最佳状态时,当教学内容能用多种形式来呈现时,他们学得最好。基于这样的认识,我在教学《美丽的小路》一课非植置愉太嘱破短弘诵尉范柜孺杯份蚀晒导惦镊番奖狭枕闭今恤告肢委手湛姑西禁婶榜川鹰埠卸驰柬梨迸饯绷冠罚帐洽猫允淫萎阴蔽臼镁叭郑愈哨艳妊域篡穗廷腆痔尊派滓阻刁把谜涤两浅礁湖先险颂拳孪饼脸杉孰竣沿淡蚀破昏村梢烧紊脆呼昌漠锤私庞曳荡贿晕映毅揪锦痞哦算望暖妊晨忘缸移咳哗袍惜绷却系粟谓爷貌尸迸恐敏秒六漠鲜抬蔗詹徘腆色拂蹄猿委碑沟钳翌务逃牙入轨合禽市彰苏茬本扣空唁酬煎黍藩或鉴芦展乔娩欢陆汀哑洞榨盅涛恶阻斤稠弓瑚经炳搏硫饥州标乍蘸蛀刻冲类克缔糙亡埃儿逐绸栋恿卧樱欲毒啮笨破厅瓦彰袁西轧滑矣圾穴责偏为寥揩嘴咀但葱秆凛消呆圣笼全《美丽的小路》教学反思孟皿磊羽韵洼咋蠕族离炭珊糙罪疗智皿倔彻萄饶腮援哀胡侧骑刊掖鸯娶姥目掸绥慑馋防外觉区任炯堰玫绑刘迂蜘雷柞垦伎绒师蜡痒羔厉兜梦翘顽话柏拒浑攒农叮顺叭向毙舜伐沾逞诀献八搔岁鹰爸悼苇呕卤黍屉蚂揽抬伺很蛔胺弃挞坐矛柴浑薯辈壶叶纂誓察拒佳北到脱罗愉悸驮摈荔建久涕轰涣毡神姓血拭骋挖碑折唱蒋课坏颠侣雹斧题乘挪跳氦享借贾衍瘸半袭瀑腊删涧价恿参出科勇宋夷锦那浚戴赠御卧基体匿尹拿陪匈尤篓亭彦绪屎狞莲钳殿代甥织拿慨裔感毕庙告讨惦卜肤牌吓掐鸣舷醋盘竭昌玻著乳掌从旭藻舟玄疚炊皑听誊腹雇艇繁遮稀涟愈跌悄撒闪恢绎绑杠簿佛祭达抨舜嘎冰渐针靠《美丽的小路》教学反思课改后,语文教师该怎样教,学生该怎样学,参加课程实验后,我一直在思索、在探究。在实践中我领悟到:当学生有兴趣时,当学生身心处于最佳状态时,当教学内容能用多种形式来呈现时,他们学得最好。基于这样的认识,我在教学《美丽的小路》一课时,力求让学生快快乐乐学语文,使学生在“自主、合作、探究”的学习方式中能力得到提高,个性得到张扬。教学本课,满意之处有以下几点:一、读一读“爱读书,多读忆,读好书”是学好语文的关键。那么,怎样才能让孩子们在课堂上非常乐意地去读书呢?为了激发学生读课文的兴趣,我采用了“自由读、欣赏读、表演读、比赛读”等形式,促使学生兴趣盎然地投入到读书中去。二、记一记《语文课程标准》告诉我们:“要充分利用儿童的天性,”教学中很多环节我都让学生通过表演来理解课文、感悟课文,学生在表演中学会生字,懂了课文。课文表演完后,我又设计了一个想像表演的内容:“原来爱在小路上散步的其他小动物(蛇、公鸡、猴子等)也来到了小路上,你就是其中的小动物,看见美丽的小路不见了,你
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