体育游戏.doc

体育游戏11378Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羃木头人蚂活动目的:培养幼儿的自控能力,学会控制自己的行为。薀活动准备:空的场地膈参加人数:15~20人肄活动过程:螀引发兴趣罿老师和幼儿一起走进场地,老师在前面走,幼儿跟在后面,等老师回头对幼儿就地保持一个姿势不动,就这样开心地来到了活动场地。蚄情节引导膅听老师念一首儿歌:“山山山,山上有个木头人,不会说话不会动,动动就被吃掉。”膃“让我们一起来学木头人说话,木头人走路吧。”莈木头人蒄幼儿跟老师学木头人的动作,一边念儿歌一边随处走动,当说到最后一句话“被吃掉”时,就保持一个姿势不动,这时老师就变成“大灰熊”来抓木头人,如果谁动了或发出了声音“大灰熊”就把他捉住,该幼儿就暂停一次游戏,当大灰熊说:“大灰熊走了!”全体木头人欢呼,游戏反复进行。羃游戏结束芁全体幼儿高兴地唱:“我们都是聪明人,大灰熊呀吃不到!”一起欢呼胜利。螈活动后体会膅在游戏中“大灰熊”要适当地增加动作和情节,如:到小朋友身上闻闻味道。用手去摸摸脸,用手轻轻推“木头人”......让游戏更好玩一点!羄大灰熊的角色可以让幼儿来扮演。荿芇袅推小车肅活动目的螂练习双臂支撑、行走、发展上肢肌肉的力量,培养幼儿与朋友合作游戏的能力。蚇活动准备:空的教室蚆参加人数:20人袃活动过程:袀引发兴趣莀幼儿坐在老师身边,老师讲述“古代车”的故事,帮助幼儿理解古代的车是什么样子的。莆动作示范袄老师请两名幼儿为一组,一名幼儿用双手撑在地面上,另一名幼儿在身后用双手抓住前一名幼儿的脚踝。前面的小朋友用手撑地爬行,后面的小朋友向前推动,就这样一起向前移动。芃3、各组练习蝿请小朋友自己找朋友,各组练习,老师帮助有困难的小组膆推小车比赛蚁所有的小车在起点“站”好,游戏开始,大家努力地向前移动,哪组小车就为胜利。莁活动后体会腿老师要指导并调整各组的组员;一般力气小的幼儿在前面爬,力气大的幼儿在后面推,如果队员没调整好,后面的幼儿没力量前面幼儿的脚,那游戏就没法进行了。袇熟练推车后,还可以设立等组赛。螃葿蚈划船比赛蚇活动目的螄练习双人坐爬移动身体,发展协调游戏互相合作的能力。袂活动准备:大教室肇参加人数:2人1组,20人莇活动过程薂引发兴趣羀老师:“请你赶快找一个好朋友,今天我们来玩一个划小船的游戏。”幼儿自由组合做好准备。蒇练习划船肈两名幼儿为一组,面对面互相曲膝坐在对方脚面上,双手相互撑肩,一名幼儿伸脚向前移动,另一名幼儿同时抬臀向同一方向移动,然后使脚跟上,第一名幼儿同时移臀跟上,就这样慢慢移动位置。蚃划船比赛莃所有小船在同一起点做好准备,在老师的口令下,努力向终点“划”去,哪组小船先到达终点,哪组就胜利。膀游戏结束薄为取得前三名选手颁奖,其他幼儿鼓掌表示祝贺。螄活动后体会:蒁开始练习时,幼儿不太容易掌握,所以动作有点慢,而且老师要对能力弱的小组进行指导。薀为了方便幼儿动作协调一致,可以用喊口号的方法进行。莅薂蕿聿小擂主肅活动目的薃练习幼儿的反应能力的思维的活跃性。羂活动准备:椅子蒈参加人数:20~25人袅活动过程蚅引发兴趣肀老师拿椅子坐在前面,幼儿坐成半圆形。袈老师:“谁想和我玩剪刀、石头、布的游戏?”老师叫幼儿上来复习剪刀、石头、布游戏的规则。薆小擂主蒂游戏开始,老师叫一名幼儿与老师来玩游戏,如果幼儿输了,幼儿回座位,老师继续叫下一位幼儿。如果赢了。幼儿坐在老师的位置,老师回队伍中,游戏反复进行。莂变换方法玩芇老师提示:“现在用我们的脚来玩剪刀、石头、布的游戏”大家一起学动作,互相找小朋友玩游戏。芆用脚玩剪刀石头布蒃拿去前面的椅子、按照“小擂主”的游戏方法。继续玩游戏。薁活动后体会羀这个游戏的玩法可以有很多:用手玩、用脚玩,还可以用五官玩,如摸眼睛表示剪刀、摸鼻子表示石头、摸嘴巴表示布,但这样玩难度很大,充分地挑战幼儿的记忆力和反应能力。肆薅虿蒀送小动物回家螇活动目的莂练习双脚传物,发展幼儿脚步肌肉的力量,培养幼儿的团体合作意识。羁活动准备:毛绒小动物两个、椅子。衿参加人数:25~30人薇活动过程莃引发兴趣膀老师:“有两只小动物迷路了,请小朋友送它们回家。”艿练习脚力芈幼儿分成人数相等的两组。把小椅子拼成一个圆圈,幼儿坐在椅子上,脱去鞋子,练习双脚的屈伸动作,鼓励幼儿不怕累,学会了本领才能安全送小动物回家。蒅送小松无回家蒂比赛开始,每队的第一个幼儿脚间放一个毛绒小动物,听到口令后,幼儿用双脚夹住小动物,传给下一名幼儿,一只传到最后一名幼儿,迅速将小动物抱起送给老师手上。哪组速度快哪组就获胜。蚈一起喝彩肈获得胜利的小组一起碰脚大声喊:“成功了!”节落后的小组一起碰脚大喊:“加油!”在此进行比赛。薁活动后体会膇用脚传物这个动作在游戏中会很酸、很累,要鼓励幼儿克服困难,坚持到底。蒄莄蝿薇坐踢球芅活动目