三年级心理健康最佳方案.doc

2017年小学三年级心理辅导活动课最佳方案1、你准备好了吗……………………………………………………………22、相亲相爱的一家人………………………………………………………53、聚焦——训练注意力……………………………………………………94、不做有嘴没脑的“小喇叭”……………………………………………125、想法不同心情不同……………………………………………………166、合作的力量………………………………………………………………207、做时间的主人……………………………………………………………248、如何与父母沟通…………………………………………………………279、我能管住自己吗…………………………………………………………3010、我和别人不一样………………………………………………………32你准备好了吗活动目标:1、通过活动的开展,让学生明确升入三年级需要准备什么,和以前有什么不同,激发学生上三年级的自豪感。2、教育学生改掉以前的坏习惯,养成良好的学习习惯,尽快适应三年级的生活学习,做好切实可行的学习的计划。活动重点:明确三年级与一、二年级的不同之处。激发学生上三年级的自豪感。活动准备:学生表演活动年级:三年级活动过程:一、谈话导入。师:同学们,我们渡过了一个快乐而休闲的暑假后,今天又回到了美丽的校园。新的学期,新的起点,又是一个新的开始——现在你们已经是三年级的学生了!新学期开始了,你们准备好了吗?板书。二、畅谈新学期新感受。1、请同学们观察一下我们的新教室,熟悉一下我们的新环境。再翻开我们的教科书,看看有什么新发现?2、学生小组交流讨论:提示:比如喜不喜欢新教室?你认识哪些同学?我们的学习科目增加了什么?3、师:同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识,不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想,同学们急于想知道的东西肯定很多,比如各科老师是什么样的性格,是和蔼可亲还是严厉苛刻?晚上作业会不会多;再比如班里的同学,谁爱学习,谁比较淘气,谁能和我成为好朋友?还有,我们这个班集体会是一个什么样的集体,是一盘散沙,还是团结和睦?这么这么多的问题,使我们充满了好奇。三、大家都来找不同。1、学生表演:我是三年级的小学生。今天是开学第一天,小红放心回家对妈妈说:“妈妈,我需要新的学习用品了。”妈妈说:“是呀,你长大了,不再用铅笔写字了,要用圆珠笔和钢笔写字了。妈妈都给你准备好了,看。”小红高兴的说:“妈妈,你真好。”小红接过笔,左看右看,还在本子上写了一个字。妈妈走过来摸摸小红的头说:“喜欢它们吗?”“喜欢,我会好好爱惜这些笔。”妈妈说:“那你知道用圆珠笔、钢笔和铅笔写字有什么不同吗?”2、学生讨论交流。3、师总结:是呀,铅笔写错了可以用橡皮擦去,可是圆珠笔和钢笔写错字就不能擦去,那怎么办呢?首先要注意写字要认真,少些错别字,如果不小心写错了,就在错字上画一条线。(师演示)4、组织学生围绕“三年级学习与一、二年级有什么不同”分小组讨论。学习科目:学习用品:家庭作业:5、师总结:三年级不但学习用品不一样了,学习科目也增加了好几门,教学内容增加,教学难度增大,而且每天晚上都有家庭作业了,同学们能每天完成作业吗?老师为大家准备了几份以前大哥哥、大姐姐的作业,同学们观察一下,他们都有哪些好的作业书写习惯,格式都是怎样安排的?6、学生观察交流,分学科完成。7、师:老师相信你们长大了,一定会安排好自己的学习和生活,学会管好自己,完成的作业能比这些哥哥、姐姐还要优秀。四、联系实际,自我解剖。(一)好习惯推广站师:好习惯能帮助我们成长,请同学们将自己养成的学习好习惯写在手中的这张纸上,和大家分享。生:(1)书写自己的学习好习惯。(2)交流好的学习习惯。(3)将书写好的学习习惯的这张纸折成小船,寓意放飞希望之船,遨游在知识的海洋里。(二)坏习惯集中营师:你在低年级有哪些不好的学习习惯?你觉得应该怎样改正?想得到大家怎样的帮助?将你的这些想法写在另一张纸上。生:(1)书写相应的不良习惯或希望得到的帮助。(2)尊重学生的意愿,如果有的学生需要大家的帮助就交流,如果不需要就结束交流。(3)将书写不良学习习惯的纸张折叠成纸飞机,放飞纸飞机,寓意向不良学习习惯告别,以新的面貌迎来新的学习生活。(三)、针对自己在“好习惯推广站”和“坏习惯集中营”中的收获,做新学期打算,制定计划。五、课堂小结。1、学生谈收获与体会,播放校歌2、通过今天的学习,大家已经知道三年级需要准备什么,和以前有什么不同,希望同学们从今天开始,改掉以前的不良习惯,养成良好的学习习惯,为高年级的学习打下良好的基础。相亲相爱的一家人活动主题:相亲相爱的一家人活动背景:本次活动是针对三年级学生的年龄和心理特点设计的。三年级的学生,正处于自我意识发展的一个上