氧传感器的故障检修2017年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛教学策略教学准备教学过程目录内容教材内容教学反思汽车发动机控制系统及检修氧传感器的故障检修企业典型维修项目的提炼重、难点教学目标教材优化学习项目教材分析bSAIC-GMASEP项目学校采用b该工种必备职业技能之一采用三维评价方式,确保能对学生进行客观、综合评价。评价表让学生学习时有路、有劲、有法。导学案作为学生任务学习的载体,教师教学设计的依据。任务工单教材分析重、难点教学目标教材优化学习项目设计意图:逐步引导学生进行问题探究、任务实施,培养学生自主分析能力并解决实际的故障问题。01知识目标02技能目标03情感目标理解闭环控制,掌握氧传感器的结构及工作原理能规范地完成氧传感器的检修提高学生的责任意识增强团队协作精神深化环保理念重、难点教学目标教材优化学习项目教材分析重点难点关键点氧传感器的工作原理和检测数据流及波形图的分析氧传感器的工作原理和检测数据流及波形图的分析制定正确的检修计划建立诊断思维和学习兴趣重、难点教学目标教材优化学习项目教材内容上汽通用ASEP校企合作项目班,24人毕业后主要进入通用品牌售后服务行业完成了《汽车电气设备与维修》等专业课程能读懂并分析电路原理图能使用万用表、解码仪、试灯等工具可以单独完成维修前的基本检查缺乏系统性的故障诊断思维基本情况理论基础技能基础薄弱环节学情分析教学策略学法分析教法分析教学环节项目教学法学生要计划并实施一个完整的工作任务案例导入教学法营造教学情境,激发学习兴趣引导文教学法以任务工单为导向的全面学习过程010203学情分析教学策略学法分析教法分析教学环节010203小组合作学习法分小组合作探讨,查找资料,制订计划,绘制思维导图。体验探究法学生根据资料,探究学习诊断思路,并且动手实践进行排故。知识迁移法由典型车型去思考、再领会新车型的知识,学会自主学习。学情分析教学策略学法分析教法分析教学环节资讯计划决策实施检查评价20min10min70min20min10min10min学情分析教学策略学法分析教法分析教学环节根据企业工时计算和教学特点设定课时理实一体140min温故而知新5min知识回顾明确任务5min案例导入项目实施启发性拓展5min能力拓展总结归纳5min课堂小结
氧传感器的故障检修 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
