有余数除法的验算.doc

薀有余数除法的验算蚈教学内容:薈课本第101-102页的例4、做一做及练一练。莆教学目标:蚃使学生能正确地计算有余数的除法。螇使学生掌握有余数除法的验算方法,并能正确地进行验算。螅教学重点:螄掌握有余数除法的验算方法。莂四、教学难点:袇掌握有余数除法的验算方法。膆五、教学材料:薆口算卡片。膁六、教学途径:芁薇步骤羄膄教师活动芁羈学生活动蚅谈话羃导入莁荿膃螁蒁蒅袅蒀教学薁新授袆口算。莃30÷445÷873÷9薃7×4+25×8+58×9+1蚁你能发现每组上下两道题之间有什么关系吗?芇想想,有余数的除法,你能不能也找一种方法进行验算?肅教师:今天我们就来学习“有余数除法的验算”。莂螀出示想一想。蚈(1)出示75÷4=18×4+3=蒃(2)请同学们列竖式解答,用什么方法可以验算有余数的除法算得对不对?肁(3)板书:商乘除数,再加上余数等于被除数。袀螅教学例4。膅师出示口算卡片,学生开火车回答。袀袀指名回答。膆蚃四人小组讨论。袃羀板书课题。蚇莄蚂1、出示题目。肀学生列式解答。肈袂教师板书。蒀膀步骤蒈薄教师活动蒃芀学生活动薅教学芆新授节莀羆螄羁葿莇蒆螀葿螈袄螃巩固蕿练习袅薆薂虿芆肃莁蝿蚇螅课堂莃作业衿出示例4。肇请1个学生读题。这道题的条件和问题是什么?要怎样解答?芃请同学们在课堂作业本上列式计算,并写竖式。膂你会验算吗?请在本子上列式。2个学生上台板演。罿谁能说一说,有余数的除法应该怎么验算?蒈练一练的第2题,请同学们计算下面各题,并且验算。羅羁表格图。聿请同学们在表格中填空,集体订正。蚅文字题。莃学生自己读题。蚀根据题意,学生列式解答。肈聪明题。肆()÷6=12……5膅()÷4=23……2螃教师提问:要求出被除数,应该怎么想?膈被除数=商×除数+余数蒇薃完成练一练的第1题,请同学们在作业本上解答,教师批改。蒂芈1个学生读题。袈芅学生列竖式计算。芁莈学生验算,2个学生上台板演。艿螂指名回答。芄蒈学生独立完成。莅蒄肂学生在表格中填空。薈螆膆学生读题。袁列式解答。蚈膇教师提示,学生思考。蚄薀蚈薈教师板书。莆蚃学生独立完成,教师批改。螇螅螄莂七、板书设计:有余数除法的验算例4:农贸公司有农药98千克,每8千克装一装。这些农药能装多少袋,还剩多少千克?98÷8=12(袋)……2(千克)12