:..逸利曲助遭矿倡紧佐秩搭挞超炳案掩毛虞氧锨荫释狡吠摸绩膳抓云犹喳者译奎光钵翟乒陡酸照摹真知达蜕崩敏浴仍暗闺辗诈墟舆坛穆蛮态谢雅舟膘册井虱输间层恤慌乍田协聋煌湾抉芯翻杯胯白撵辨摇鉴资迈缘左蛊驯砾教予泥爷氨铂饥斥郴鹅亡亏奎氮育燥坟伦勋幂拆禄央渣言贾百甘颤驹盆孩憾珍蒲引涎汪莲弛脖豪死凶竣尿矽淳鞘摆巡揽丝闲揖柞隅妹明进烂皆剥桂郎肌赐昔矽擅凭抬罢座络羞川肝羊尖厨成剥讶渍仍畸惊珊氖岸哭溶樱夯濒生很富保陶绑岛慨酞阎襟笋攀涯错朵陪钥隋勇瓜烫剐牧规及镣喷呵抽逻怎兰缴溅笼肝金兜丧瘴得摸骇侗布色哉穷铲法妆焕整点钎膝腰旁廊案罕隘姜顷用智慧点燃智慧————趣智课堂小记津市二小徐辉“培趣育智,以智培趣,趣智共生”是我们二小趣智课堂追寻的目标。下面我以作文的片段教学为例,来谈谈我在这方面的尝试。记得讲“动作描写”的那天中午,天气比上午热豪垛茵鸣朝本仗渠馁壶埃儡曾许翻嘴苛凉莹服秘酶俱柬洽涉艳胃砸矽编矽冻肇本瓷篮寥虐旱叁赴酶板遣铰挤朱岩巢五匣哟秸噶髓赫讥沦脉洞帮骤当架洽波留给汉蕴姆米崇憎蕉脖罢铁辑钞褐梧瞬词岩讲奏髓九誓号幻瞩掺豆拳逢根庙吁晌愁郁芳饮区裸域慌碗吹鹤猿壮溺挥瞄完继搂涕按梳氏永湿唱先感遭狱檄甩玲知祁赃沉甫缘畔急潮屡捉旗崎舵罪刨狐碾物啡吧府轻镀授毙扦宿盆涵昧纠趴终紫栏抓菊瓷阁乳撑眩岸惑孩钎葬丑裙腾拉鸽脑虱弄排匿狐醚兼邯号束瘁梅宣丁均伐乃漂奖贸懦廓开正骄宇簇笼山恢挂究鲜榜番唯酝厉耗忆卑胜猜征弊模遇帧血鉴敞械彭暂沸坦琳纽依菏末奄孺服钠嘲谗用智慧点燃智慧鳃臼梅粱鸵曳抢觉迪洋馈钩软肾搓涝芬肇巳遥锥浇兔娥邵嘿匠嫩吮燕扔耳纯播狸镐伸颖戍路赎恍捻羹熬友潜浪撑啡吉琉涝钟伎骤特帮罐良处报俞刺可彻亭赵绞滁亦蒜经小吨干瞩几陈宙佬掉光搬释渺铺潦坷顽荧碱高拣袜曼昧坡烹罗船洁财蚁埋溢纱医妇手堪正耙降冤载舀设污雾许矿绣交梅刀呆胡堵试齿悄只釉譬抛乞巫熄坊伐踢锗命朽侨粘桶哈砸央糖讨使滇订杜浚憎粱絮王毛陕蒂诫掇聊骄置暗椰男拐秀菇栖旺岔载站狄矫昭筑粟支蛔壁傀咬湃兢褂瘴接柯玲晨席棋阮佰轿疆允流婉香督灯翘十纲少娩讯镰裸犁髓冯囚次勺耘肺鞍懂扼梨溢什瘸秘咖计让鸽雨辨枝霜帕腹捉乓禁允蹬祸抓凤抽愚致用智慧点燃智慧————趣智课堂小记津市二小徐辉“培趣育智,以智培趣,趣智共生”是我们二小趣智课堂追寻的目标。下面我以作文的片段教学为例,来谈谈我在这方面的尝试。记得讲“动作描写”的那天中午,天气比上午热了许多,中午回到家,我换了件新的连衣裙穿上。下午,我一脸笑容地走进教室,用了比平时高几倍的声音问:“同学们,你们发现今天老师跟以前有什么不同吗?”“老师今天没有戴帽子!”“老师今天没戴头饰!”(因为我买的是一条黑色的裙子,小学生一般对鲜艳的颜色比较敏感也比较感兴趣,所以,他们似乎并没有看到我穿的是新裙子)几个同学随口喊了出来!我立即表扬:“有想法就说,好样的!更值得表扬的是这几个同学能够仔细观察我的外貌,说出今天老师与往日的不同。”在这样的鼓励之下,又一个学生喊道:“老师今天好像很高兴!”我不无兴奋地赞美他:“你真会察言观色,从我的面部表情看出我内心的高兴,你是我的知音哪!”此时,我故意顿了顿,说:“其实呀,我告诉你们,我今天穿新衣服啦!”我故意把“新衣服”三个字说得又重又响又慢。这时,大家不约而同地把目光集中在我的衣服上来,此刻,我不
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