初三化学计算.doc

初三化学计算【知识点拨】 :抓住化学式的概念,理解化学式中各符号、数字的涵义,处理好部分与整体之间的求算关系。 :①计算相对分子质量,元素质量比或元素的质量分数②根据相对分子质量,元素质量比或元素的质量分数求化学式③求一定质量纯净物中含某元素的质量以及逆运算④根据样品中某元素的实际含量求样品的纯度⑤不同物质中含等量同一元素的计算(某元素的原子个数相同) ⑥求等量的不同物质中含同一元素的质量比 :①公式法:相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量总和元素的质量比=化学式中各元素相对原子质量总和之比物质的纯度=(某元素实际含量÷某元素理论含量)×100% ②方程法:根据不同物质所含某成分的量相等列方程式计算③关系式法:从化学式中找某一元素的原子含量关系列式计算④估算推理法:通过分析推理或简单的心算,口算快速求解 : 热点(1):相对分子质量的求算。此类计算作为传播最新科技,最新发现或普及健康知识等内容的载体。热点(2):化合物中元素质量比的求算。 :化学计算题具有知识覆盖面大,题型变化多,综合性强,解法灵活讲究技巧性等特点,常作为中考的选拔性题目。复习化学计算时,一要重视补基础:切实掌握好基本概念,基本原理,基本性质,基本计算等基础知识;二要注意补思维缺陷:训练思维的逻辑性,深刻性,敏捷性,灵活性和发散性;三要注意补能力缺陷:培养自学能力,类比分析能力,知识迁移能力,总结规律的能力,文字表达能力等。此外,还必须掌握解题技巧,要举一反三,对典型题进行一题多解或一解多题的训练,从中找出解决问题的最佳方法或共同方法。因此,根据化学式的计算复习时要注意以下几个问题: ①正确理解化学式的概念:对化学式前及化学式中数字的含义理解正确,避免相对分子质量、元素质量比或质量分数计算的根本性错误,导致化学方程式计算的连环性失分。②要用化学原理加数学手段指导化学计算的解题过程,切不可将化学计算理解为单纯的数学问题。要能训练运用化学式与化合价,原子个数比和元素质量比或质量分数之间的内在联系进行综合计算。③掌握有关化学式的解题技巧,在掌握基本计算的基础上,探索一些能使计算简化的特殊解法。例如比较组成有相似之处的物质中某一成分的含量,可用估算推理法;根据物质中某元素的实际含量,可巧用极限法推测其中所含的杂质成分;根据混合物中各物质的组成巧合,计算元素质量分数等。 :化学反应中质量守恒,反应物与生成物各物质之间存在着最基本的比例关系 : ①以代数式表示化学方程式的计算②反应物,生成物均为纯净物的计算③有关不纯物质的计算④多步反应计算⑤缺数据或多数计算⑥信息给予计算⑦化学方程式与溶质质量分数的综合计算 : ①根据题意设未知②写出正确的化学方程式③找出已知物和待求物之间的质量比④代入纯净的已知和未知物质量⑤列正比例式求出未知⑥简答 : ①纯净物质量=不纯物质量×物质的质量分数②纯净物质量=纯净物的体积×密度③溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数 : ①方程式或方程组法②守恒法或差量法③讨论法或估算法 (步骤) ①认真阅读,挖掘题示信息②灵活组合,应用基础知识③思维判断,并借助数学计算得出结论 : ①依据常见反应的化学方程式进行简单的反应物,生成物的质量求算,对学生进行基础知识的考查②通过解题时应用的化学原理和数学抽象,简捷的文字表达,考查思维的敏捷性,严密性,整体性,发散性和创造性。此类题型有: A不明反应物和生成物的纯净物质量,必须利用化学反应中元素或物质质量的守恒才能切入的计算 B利用极限估算法判断参加反应的混合物组成的计算 C含一定量不参加化学反应的杂质的反应物或生成物的计算 D根据化学反应前后某一成分质量的相等,计算相关物质之间的质量比的无数据或缺数据计算 E有关天平平衡的计算 F有关反应曲线的计算分析 G计算反应前或反应后某溶液的溶质质量分数以上题目如出现在填空,选择题型中,一般是已知一种纯净物质量或用估算法就能解答的题目,计算过程都较简捷;如出现在计算题中则可简单可复杂,但多与溶液计算综合出现,成为中考的压轴题 ,复习和解题时要注意以下几个问题: ①要训练掌握常见反应的化学方程式,注意配平②代入化学方程式中的各物质的量应该是纯净的质量,若不纯应乘以质量分数后代入,体积要乘以密度代入③要正确理解化学方程式的含义,善于利用质量守恒定律去发现或明确或隐含条件。例如:利用反应前后某一物质质量的相等作为解题的突破口,巧设数据化抽象为形象解答缺数据或无数据计算题等。④要掌握一些特殊的计算技巧,复习时有针对性地归类加以强化训练。⑤重视理论