班班通评估.ppt

云南省中小学远程教育“班班通”试点项目的评估(考评)
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一、评估的目的和意义
促发展
促进班班通工程的发展
促进教师的发展
促进学校的发展
促进学生的发展
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评估的意义
1、通过评估可以促进各级教育主管部门重视和支持农村中小学现代远程教育工程
2、促进各项目学校改善办学条件,强化管理,全面提高教学质量。
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二、评估原则
“以评促建”:以评估工作带动学校远程教育各项工作的建设和学校教学管理的发展
“以评促管”:通过评估更新学校的管理观念,提高管理水平;
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“以评促用”:通过评估工作加强建设,推动学校的改革与创新,督促学校用好各种现有的教育资源,提高教学质量和人才培养质量。
“以评促发展”:通过科学的评价,分析影响项目进展的因素,诊断项目中存在的问题,总结、推广应用资源的成功经验,从而引导、促进项目的良性发展,同时也促进教师、学生、学校的发展。
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三、评估对象与方法
(一) 评估对象
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、完好率、使用率;
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、应用的实效性;
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、管理制度的建立和执行状况。
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(二)评估的方法
评估的方法主要有:汇报/座谈、查阅档案、问卷调查、现场巡查、听课以及随机抽查操作演示等方法
定量与定性相结合
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三、评估的指标体系
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