2011年静安区学校德育工作计划.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse2011年静安区学校德育工作计划指导思想:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse深入贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》及《静安区教育事业十二五发展规划》,以科学发展观重要思想为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,坚持育人为本,德育为先,深化“两纲”教育,强化育德意识,从学生的行为养成、情感体验、理想信念三方面入手,加强学校教育、家庭教育和社区教育的有效融合,增强德育工作的针对性、实效性和吸引力,以德育温暖课堂,使静安学子的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质得到全面提高,为静安教育“十二五”开局奠定扎实的基础。一、深入建设社会主义核心价值体系,丰富未成年人思想道德建设内涵深入学习实践科学发展观,切实把社会主义核心价值观教育寓于学生思想道德建设全过程。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse(一)抓住建党90周年等重要历史纪念时机,举办“千校万班”主题班会,发扬爱国主义精神,维护民族团结和国家统一;继续开展“中小学弘扬和培育民族精神月”教育实践活动,增强学生民族自豪感和责任感。(二)围绕“做一个有道德的人”主题,继续深化“两纲”教育,启动“素养·风尚”静安学子道德实践系列活动,以“寻找身边的道德示范群体”为重点,精心设计并组织开展贯穿全年的各类主题活动,倡导学生“诚实、守信、务实、创新”的品格,形成弘扬正气、崇尚文明的良好氛围。(三)深入挖掘元宵节、端午节、中秋节等传统节日的思想道德内涵,以“我们的节日”为主题广泛开展学生喜闻乐见、形式多样的教育活动,培养学生的公民意识与爱国情操。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse二、把握教育契机,推进区域德育品牌项目建设坚持以学生发展为本,围绕重点,聚焦细节,突出实效,强化特色,进一步夯实学校德育基础,巩固区域德育品牌项目。(一)抓住“后世博”发展机遇,启动新一轮区域青少年学生道德标志性指标体系建设工作,结合区域及校本实际,丰富“两项指标”具体内涵。举办“素养·风尚”首届静安学子公民道德论坛,帮助学生强化主体意识,不断深化“两项指标”品牌项目。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse(二)以新一轮“上海市行为规范示范校”申报评选工作为契机,以评选促反思,提炼具有校本特色的行为规范教育理念及经验,提升行为规范教育内涵,进一步完善“两项指标”体系建设。(三)以生命教育为依托,完成静安区中小学生心理健康指导中心功能定位、网络搭建、及试运行工作。加强区域引领和校际沟通,完善学校心理辅导工作,精心打造学校品牌项目,全面推进静安区心理健康教育。(四)发挥局课外办综合协调及指导功能,继续深入推进“静安区中小学生需要经历的N项体验活动”项目,丰富学生的学习经历,提高学生的综合素质。(五)结合寒暑假及重要时间节点,建立区域中小学德育活动(信息)发布制度,搭建校际沟通交流平台,定期举行各校德育信息发布会,努力提高德育的实效性。三、开展分类指导,强化区域德育专业队伍建设以加强骨干队伍建