第四章 天气与气候 复习课.doc

肂【课题】七上第四章天气与气候复习课芁【课型】复习课羆【考纲解读】膃●能区别“天气”与“气候”;识别常用天气符号,认识到保护大气环境的重要性。膁●会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律,会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。蚀●能说出主要气候类型的分布地区,并举例分析影响气候的因素。螆【复习目标】:天气是多变的,而气候相对稳定。:①会绘制气温年变化曲线图,计算年较差。膀②从世界年平均气温分布图上找出世界的年平均气温分布规律。;①会绘制降水量柱状图。芆②从世界年平均降水量分布图上找出世界降水的分布规律。、分布地区、规律、气候特点及气候成因等。蕿【复习模式】问题——探究——掌握。芇【教学方法】小组讨论法、快速记忆法、自主合作探究复习。肃【教具准备】课件、地理挂图。肄【教学过程】羈环节羇教师活动膅学生活动膂设计蚂意图螈芆导入与芀展示肁复习导入:蒈同学们,三国故事中,诸葛亮草船借箭、周瑜火烧赤壁利用了什么有利的天气条件?肃草船借箭:诸葛亮利用江上大雾漫天,成功借箭。赤壁之战:东吴周瑜率兵3万,利用天时“东南风”,地利“敌在北岸”,采用火攻,打败曹军80万。教师出示复习目标:蚃学生观看图片,回答教师提问。、周瑜火烧赤壁的故事,并合作分析他们成功的天气因素。,使学生回顾所学的知识解决问题,更能激发学生的求知欲。膆膄荿虿羃复习节与蝿巩固膆羅莀芈袃基础巩固篇:(快速抢答)肈一、:蓝色—_____;绿色—___;白色—____(越白表示云层越厚),污染指数越大表示污染越___。。①1个风尾代表2级风;②风尾或风旗的方向就是风向;③风尾在风杆的顺时针风向莃膁肁二、:通常一天进行__次,温度计离地面米高,气温用表示。:一天中最高气温是午后___时左右,最低气温是____前后。=—(一年中)衿螄南半球相反大陆最高月均温____月螃最低月均温____月袀海洋最高月均温____月羇最低月均温____月蒇气温年较差=—薄膅螀荿通过快速抢答,使学生轻松理解并掌握知识。芇蚁螁蒈蚇袆肆螃羁蚆袄袁莁读图与莇讨论袅芃螀膇羆莂膀袈螄螄虿蚈合作与袅探究衿螅蒂波峰状波谷状薀教师展示图片:莅螇《世界年平均气温的分布图》袄三、,降水量测量仪器:(降水量用表示),A地是型、B地是型。薄莈四、、年变化。羁北半球:波____状(凸)芀(最高月均温在月,最低月均温月)袆南半球:波____状(凹)膃(最高月均温在月,最低月均温月):在同一条等温线上_______相等,等温线越密集,温差越_____,等温线越稀疏,温差越_____。:芆①分别指出年均气温高于20°C和低于0°C的纬度范围。羄②从赤