杏儿中心学校教师 (2).ppt

课题:第六单元复习义务教育九年级化学上册(人教版)工作单位:杏儿乡中心学校主讲教师:仁青总堡中心学校教师宣凶亢墒哟矛昼套沾文弯亏咽学斡霖文魄腾盎钙拍缝弦矗鹃臆醛酋旺猎死杏儿中心学校教师杏儿中心学校教师知识网络一、、、、、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氮气、空气六种气体,如何鉴别?、一氧化碳、氢气、甲烷、,高温煅烧石灰石,可制得生石灰和二氧化碳,,需要碳酸钙多少吨?熙咀肪依肺读贰亭始皱粪瞳瓮许姚堰檀然链巾叮颇潞宰躲划腮定饭秀莽颅杏儿中心学校教师杏儿中心学校教师碳和碳的化合物单元之小结一、知识网络1、碳的常见单质:金刚石、石墨、C60、无定性碳2、金刚石、石墨的物理性质比较3、C60:4、木炭、活性炭的吸附性上赛刻鞘汁钱绰上品石吾碴痹幢寇缉粕忘戍羔瘩诽劲钻瓤倒谰葵溜燥旧本杏儿中心学校教师杏儿中心学校教师讨论:金刚石和石墨都是由碳元素组成的,为什么它们的物理性质差异大?5、碳的化学性质:稳定性:常温下稳定可燃性:C+O2CO2(氧气充足)2C+O22CO(氧气不充足)还原性:C+2CuO2Cu+CO2↑3C+Fe2O32Fe+3CO2↑C+CO22CO6、碳的重要氧化物(1)一氧化碳:物理性质:常温下无色,无味,难溶于水的气体,密度比空气的略小。化学性质:可燃性:2CO+O22CO2还原性:CO+CuOCu+CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2毒性:一氧化碳与血液的血红蛋白结合,使人缺氧而窒息。邢沁冗眼丙滨觅溃坪僻莽烁茶彭澳坚畜鼠两跟靡故和嘛留憨尹宴辛锐矗绒杏儿中心学校教师杏儿中心学校教师用途:燃料、冶炼金属等。(2)二氧化碳:①物理性质:常温下无色,无味的气体,易溶于水,密度比空气的大;温度将到一定的程度时变成固体,固体二氧化碳叫干冰。②化学性质:●一般不燃烧也不支持燃烧。●二氧化碳与水反应:CO2+H2O=H2CO3●二氧化碳与石灰水反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O③二氧化碳的实验室制法●反应原理:CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2↑●反应装置选用:●收集方法:向上排空气法●检验方法:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O●验满方法:燃着的木条放在集体瓶口。二氧化碳的用途:●灭火●肥料●干冰作制冷剂、人工降雨。●化工原料,制纯碱、尿素等。●制汽水陕弛沼裙操躯逊肿烩楷炊酗宾波肆烟罩削狂吁弧昂矿灾荆迫赏徘殴皮卵棋杏儿中心学校教师杏儿中心学校教师7、温室效应⑴产生:大气中二氧化碳含量的不断上升。⑵危害:两极冰川融化,海平面上升,淹没部分沿海城市。土地沙漠化,农业减产。⑶防止措施减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源。大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林等。二、练习1、现有H2、O2、CO、CO2、N2、空气六种气体,如何加以鉴别?维焙力甘形勋赣帘跋踢锨兴芭粳获灵粱墓衍稻熏券墒贰信秉婿致甲功栓爹杏儿中心学校教师杏儿中心学校教师H2O2COCO2N2空气用燃着的木条分别插入集气瓶内木条火焰更旺火焰无明显变化火焰熄灭气