语文六下七上知识点积累.doc

语文六下及七上一二单元知识点积累语文七上一二单元知识点积累1 在山的那边本课运用象征、比喻、拟人的修辞方法:海,象征理想境界;山,象征重重艰难险阻,爬山比喻艰苦奋斗。主旨:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。.重点句:1、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想全然落空。2.“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念,妈妈给我的信念,──山那边是海。课后题:二、1.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。2.“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。拟人手法,写出我失望、沮丧的心情。,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。4.“枯干”形容对理想的渴望。2 走一步,再走一步叙事散文,本文蕴含的哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。写作手法:以小见大。写作特点:心理描写、环境描写、伏笔或照应。3、短文两篇主旨:《蝉》不管生命短暂与否,都要积极面对,热情投入,以乐观的态度面对生活,努力让自己的生命更有意义,更加精彩。《贝壳》要把自己能做的事做得更精致、仔细、一丝不苟。《蝉》先抑后扬紫藤萝瀑布本课用了“托物言志”的写作手法。比喻、拟人等修辞手法。主旨:“3花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。”,这就是说,当你遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念,应该振奋精神,面对新生活,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。.重点句:“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”。怎么把气味说成颜色,说成梦幻?香气,诉诸嗅觉;色彩,诉诸视觉;梦幻,是大脑幻觉。人的各种感觉是可以沟通的。修辞上称之为通感。,显得气势非凡,灿烂辉煌。,显得亮丽可爱,玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣。,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情。,既写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情。5 童趣本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”句子停顿:能/张目·对日昂首/观之,项/为之·强使之/冲烟/而飞鸣,作/青云·白鹤/观(例句中,“/”表示明显的停顿,“·”表示极短的停顿)6理想(哲理诗)主旨:人生一定要有理想,为了实现理想一定要努力奋斗。开头一节总说理想的意义,2、3两节相近,可以用“理想的历史意义”来概括;4、5、6、7节相近,可以用“理想的人格意义”来概括;8、9、10、11节相近,可以用“理想的人生意义”来概括。最后一节鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。课后题:“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲。,都抒写了理想的意义。《在山的那边》:“是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。”《理想》:“但理想有时候又是海天相吻的弧线,/可望不可即,折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”以上诗句都说,到达理想境界的征途是漫长的,一次次失望是折磨人的。《在山的那边》:“人们啊,请相信──/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”《理想》:“理想开花,桃李要结甜果;/理想抽芽,榆杨会有浓阴。”以上诗句都说,理想的实现给人带来美好的新生活。顶针上句结尾的词语作下句的开头,或前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,爱心是水,浇灌了幼小的苗; 爱心是苗,长成了茁壮的树; 爱心是树,架起了友谊的桥; 爱心是桥,连接了两岸的心。7 短文两篇行道树行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理,这篇短文就是表达这个哲理的。意思是:一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更