红薯教案.doc

从小学理财课型开题课课时3活动目标知识与技能培养学生理财的能力;提高全面看问题,及与其他人交流的能力。过程与方法帮助学生学习和体验简单的理财方法,和调查、访问、整理资料、撰写报告、策划活动方案的过程,提高做事能力。情感态度与价值观培养学生正确的消费观念。学会有计划地做事,树立对生活、社会认真负责的态度。活动要点培养学生把问题升华为活动主题的能力。活动难点围绕主题选择适合它确立的子课题教学准备图片、录像资料、资源包活动过程教师活动学生活动设计意图一、谈话导入:同学们,看老师手里拿的是什么?(钱)那老师的钱是哪里来的呢?老师相信同学们的手里肯定也有钱。你的钱是从哪里来的,有多少?对于自己钱想怎么去消费呢?今天我们就来调查一下。二、让学生介绍自己的消费观点:也许孩子交流地多数与食用价值有关,那也要及时给与鼓励。三、同学们对零用钱真的是很感兴趣,那么你们就把你们最感兴趣学生观看谈话交流学生根据经验回答问题,自由表达学生讨论研究确定单元问题、组成活动小组引入激趣培养口语表达能力启发讨论活动过程的问题在小组内交流一下,然后进行归纳整理,把你们认为值得研究的问题写在纸条上,之后粘贴在黑板上。四、引导学生将所列内容分类,确定单元问题,并将学生按兴趣分成活动小组五、组织学生完成实施计划六、启发学生在思考活动实施中容易出现的问题,并引导学生帮助解决七、对学生实施前的叮咛,为活动的下一步开展做好准备八、小结:要想把这次活动完成得更好,必须要有一个周密而详细的计划,我们把这个内容留在下次活动去完成,好吗?学生讨论交流、合作制定实施计划并展示成果,师生点评深入思考可能出现的问题学生聆听交流合作为下次活动做铺垫活动反思板书设计:从小学理财活动主题从小学理财课型制定方案课时3活动目标知识与技能培养学生理财的能力;提高全面看问题,及与其他人交流的能力。过程与方法帮助学生学习和体验简单的理财方法,和调查、访问、整理资料、撰写报告、策划活动方案的过程,提高做事能力。情感态度与价值观培养学生正确的消费观念。学会有计划地做事,树立对生活、社会认真负责的态度。活动要点根据各组研究的内容,讨论并研究,制定出具体的活动目标。。活动难点制定活动目标、选择适当的活动内容和方法。课前准备了解学生课前设想,并查阅子课题的相关资料活动过程教师活动学生活动设计意图一、导入:新的小组成立了,请各组小组长带领自己小组的同学再制定计划。注意研究计划时要注意计划的可实施性,如果有不同的意见小组内不能统一时,那么可以在汇报时提出来,全班一起探讨。二、研究活动的总体目标:《从小学理财》这个活动的总体目标应该是什么?,、根据活动目标研究活动内容根据所搜集得资料构思一下你们可以制定什么样的活动内容?(通过讨论认识本次活动的目标,让学生对自己要研究的,感兴趣的内容有一个清楚地认识。)活动过程教师活动学生活动设计意图根据制定的活动目标要选择具有代表性、具有特色的内容。根据内容选择适当的活动方法。四、、活动内容、活动方法等,进一步完善活动案。,其他小组进行评价。五、。谈话评议活动反思活动主题从小学理财课型实施过程课时3活动目标知识与技能通过动手操作,让学生进一步收集调查的有关知识,从而使学生切身体验探究的乐趣,促进学生综合能力的发展。过程与方法通过师生互动、生生互动等形式,感受综合实践活动过程的乐趣,动手动口动脑,整理好自己想要的知识。情感态度与价值观在小组汇报过程中,培养学生团结协作的精神及乐于交流的习惯。活动要点教师指导与学生交流、汇报相结合。活动难点掌握收集、整理知识的方法以及动手操作的方法。课前准备了解学生课前设想,并查阅子课题的相关资料,实物、图片。活动过程教师活动学生活动设计意图一、导入:上节课我们已经确立了自己要研究的课题,那接下来就要我们大家一起动手,收集自己的想要了解的内容。同学们与老师一起来整理一下,我们需要哪些方法收集资料?二、方法指导:,研究自己小组要采用的方式方法,有哪些可以自己解决,那些有困难?。。选出代表说出自己组的活动目标创设情景激发学习兴趣让学生学会筛选获取知识的方法。、:零花钱主要来源于父母、:三、总结:动手操作讨论发表互相评价找食谱、找家长学习。感受种植的传统方法,并了解新型的种